Título da aula: "Eu sou capaz! Descobrindo minha força e confiança"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da autoestima e autoconfiança nas crianças, fomentando uma imagem positiva de si mesmas e incentivando-as a enfrentar desafios e dificuldades com resiliência.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as próprias qualidades e habilidades;
• Desenvolver a autoestima e a autoconfiança;
• Aprender a enfrentar desafios e dificuldades com resiliência;
• Expressar emoções e sentimentos de forma saudável;
• Desenvolver habilidades de resolução de problemas.

Habilidades da BNCC: EI02EO02 - "Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios".

Sobre esta aula: Esta aula contará com atividades dinâmicas e interativas, permitindo que as crianças explorem suas próprias habilidades e fortalezas, desenvolvam habilidades de resolução de problemas e aprendam a lidar com desafios e dificuldades.

Materiais necessários:

• Espelhos individuais para cada criança;
• Materiais de arte diversos (lápis de cor, giz de cera, papéis, tesouras, cola, etc.);
• História infantil sobre resiliência (exemplo: "O Pequeno Trem Azul" de Watty Piper);
• Caixa de desafios (contendo pequenos desafios para as crianças, como pular corda, montar quebra-cabeças, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de espelho. Cada criança segura um espelho e observa a si mesma. Incentive-as a falar sobre o que veem e a reconhecer suas qualidades físicas e características positivas.

2. Fortalezas e habilidades (15 minutos):

• Distribua materiais de arte e peça às crianças que criem uma representação visual de suas fortalezas e habilidades. Elas podem desenhar, pintar ou colar imagens que representem coisas em que são boas.

3. História de resiliência (10 minutos):

• Leia uma história infantil que enfatize a resiliência e a superação de desafios. Após a leitura, promova uma discussão sobre a história e peça às crianças que reflitam sobre como o personagem enfrentou as dificuldades.

4. Desafio de resiliência (15 minutos):

• Apresente a caixa de desafios. Cada criança escolhe um desafio e tenta completá-lo. Se uma criança tiver dificuldade, incentive-a a persistir e a tentar novamente.

5. Reflexão final (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e peça-lhes que compartilhem como se sentiram durante a aula. Incentive-as a falar sobre suas descobertas, conquistas e desafios.

Conclusão: Encerre a aula lembrando as crianças de que elas são capazes e confiantes, e que podem enfrentar desafios e dificuldades com resiliência.