Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Textos: Uma Viagem Literária para a Educação Infantil"

Ano: Educação Infantil 2 ano

Código da BNCC: EI02EF08

Campo de Experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

Objetivos de Aprendizagem:

• Ampliar o contato das crianças com diferentes gêneros textuais, incluindo parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios e pequenos textos de interesse cotidiano.
• Desenvolver a compreensão e a interpretação de textos simples, de acordo com o nível de desenvolvimento das crianças.
• Estimular a participação das crianças em situações de escuta ativa, favorecendo a interação e o desenvolvimento da linguagem oral.
• Promover a manipulação de textos impressos e digitais, fomentando a curiosidade e a exploração dos diferentes meios de comunicação.

Materiais:

• Livros de histórias, revistas, jornais, cardápios, cartazes etc.
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores coloridos ou giz de cera
• Papel sulfite e canetinhas
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas gostam de ouvir histórias.
• Conte uma história curta e simples para criar um clima de encantamento e curiosidade.

2. Exploração de Diferentes Gêneros Textuais (20 minutos):

• Apresente às crianças diferentes materiais impressos e digitais, tais como livros de histórias, revistas, jornais, cardápios e cartazes.
• Deixe que as crianças explorem os materiais livremente, manipulando-os e observando as imagens e os textos.
• Estimule a interação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas descobertas e observações.

3. Contação de Histórias (15 minutos):

• Leia em voz alta uma história de aventura ou uma parlenda que seja apropriada para a idade das crianças.
• Faça pausas durante a leitura para conversar sobre os personagens, os eventos e as ilustrações.
• Incentive as crianças a fazer perguntas e a comentar a história.

4. Interpretação de Textos Simples (20 minutos):

• Apresente um texto simples, como uma notícia de jornal ou um cartaz informativo.
• Leia o texto em voz alta e peça às crianças que observem as imagens e os símbolos.
• Ajude as crianças a compreender o significado do texto, explicando palavras e conceitos desconhecidos.

5. Criação de Textos Coletivos (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo materiais para a criação de um texto coletivo, como papel sulfite, canetinhas e marcadores coloridos.
• Incentive as crianças a escolher um tema e a trabalhar juntas para criar um pequeno texto, como uma história, uma parlenda ou um poema.

6. Apresentação dos Textos Coletivos (10 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto coletivo para a turma.
• Estimule as crianças a ouvirem atentamente e a fazer comentários sobre os textos apresentados.
• Celebre o trabalho conjunto e a criatividade das crianças.

Culminância:

• Reúna as crianças em roda e converse sobre a importância da leitura e da escrita.
• Enfatize que os textos estão presentes em diferentes lugares do nosso cotidiano e que é importante saber interpretá-los e produzi-los.
• Incentive as crianças a continuarem explorando e descobrindo o mundo dos textos.