Título da aula: "Explorando o Mundo dos Livros e Histórias"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 2 a oportunidade de manusear e explorar diferentes tipos de portadores textuais, reconhecendo seus usos sociais e despertando o gosto pela leitura.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e manusear diferentes tipos de portadores textuais (livros, revistas, jornais, etc.);
• Compreender os usos sociais desses portadores textuais (informar, entreter, ensinar, etc.);
• Desenvolver o gosto pela leitura e pela exploração de histórias.

Habilidades da BNCC: EI02EF07 - "Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Primeiramente, os alunos participarão de uma atividade incentivar a exploração de diferentes tipos de portadores textuais. Em seguida, envolveremo-nos em uma atividade prática de leitura compartilhada e contação de histórias

Materiais necessários:

• Vários tipos de portadores textuais (livros, revistas, jornais, panfletos, cardápios, etc.);
• Um livro ilustrado para leitura compartilhada;
• Almofadas e tapetes para criar um espaço confortável de leitura;
• Fantoches ou outros materiais para a contação de histórias.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração de Portadores Textuais (20 minutos):

• Apresente aos alunos diversos portadores textuais diferentes, permitindo que eles os manuseiem e explorem livremente.
• Estimule as crianças a observarem as capas, as imagens e os textos, fazendo perguntas para incentivar a discussão sobre os diferentes tipos de portadores textuais e seus usos sociais.

2. Leitura Compartilhada e Contação de Histórias (30 minutos):

• Escolha um livro ilustrado apropriado para a idade das crianças e compartilhe-o com a turma.
• Leia o livro em voz alta, enfatizando as palavras e as imagens.
• Incentive as crianças a participar da leitura, fazendo perguntas, apontando para as imagens e repetindo as palavras.
• Após a leitura, conduza uma discussão sobre a história, explorando os personagens, o enredo e o cenário.
• Utilize fantoches ou outros materiais para contar uma história, envolvendo as crianças na dramatização.

3. Reflexão e Síntese (10 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e reflita sobre a importância dos portadores textuais e da leitura.
• Pergunte às crianças o que elas aprenderam durante a aula e quais são suas histórias favoritas.
• Incentive as crianças a continuarem explorando diferentes tipos de portadores textuais e a descobrirem o prazer da leitura.

Avaliação: A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades e da sua capacidade de manusear e explorar diferentes tipos de portadores textuais.