Qual das atividades abaixo não é apropriada para incentivar o gosto pela leitura em crianças da educação infantil 2?
(A) -
explorar livros de diferentes formatos e tamanhos
(B) -
realizar dramatizações de histórias usando fantoches
(C) -
mostrar vídeos longos com personagens de desenhos animados
(D) -
ler histórias em voz alta com entonação e expressão
(E) -
permitir que as crianças manuseiem e explorem revistas e jornais
Dica
- crie um ambiente rico em livros, tornando-os facilmente acessíveis para as crianças.
- leia para as crianças todos os dias, mesmo que seja apenas por alguns minutos.
- envolva as crianças na escolha dos livros, permitindo que elas explorem seus próprios interesses.
- torne a leitura divertida, usando vozes diferentes, dramatização e adereços.
- seja paciente e encorajador. cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento da leitura.
Explicação
A educação infantil 2 é uma fase em que as crianças estão começando a desenvolver o interesse pela leitura e pela escrita. vídeos longos podem desviar a atenção das crianças dos livros e dificultar o desenvolvimento de habilidades de alfabetização emergentes.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades apropriadas para incentivar o gosto pela leitura:
- (a): explorar livros de diferentes formatos e tamanhos ajuda a despertar a curiosidade das crianças e a promover a exploração sensorial.
- (b): realizar dramatizações de histórias usando fantoches torna as histórias mais envolventes e interativas.
- (d): ler histórias em voz alta com entonação e expressão ajuda as crianças a desenvolverem habilidades de escuta e a compreenderem o significado do texto.
- (e): permitir que as crianças manuseiem e explorem revistas e jornais as expõe a diferentes tipos de textos e as familiariza com o conceito de leitura.
Conclusão
Incentivar o gosto pela leitura desde cedo é essencial para o desenvolvimento das crianças. ao escolher atividades apropriadas, podemos ajudar as crianças a desenvolverem uma paixão pela leitura que durará por toda a vida.