Contando Histórias: Um Mundo de Imaginação e Aprendizagem

Título da Aula: "Contando Histórias: Um Mundo de Imaginação e Aprendizagem"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade das crianças de relatar experiências pessoais, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidas, estimulando a imaginação, a linguagem e a expressão oral.

Ano: Educação Infantil - 2º Ano

Objetivos de Conhecimento:

  • Estimular a expressão oral e a comunicação das crianças;
  • Desenvolver a habilidade de relatar experiências e acontecimentos de forma clara e organizada;
  • Ampliar o vocabulário e a capacidade de expressão das crianças;
  • Promover a imaginação e a criatividade por meio da expressão oral.

Habilidade da BNCC: EI02EF05 - "Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc."

Materiais Necessários:

  • Livros de histórias infantis;
  • Imagens ou vídeos que ilustrem histórias ou acontecimentos;
  • Fantoches ou outros materiais para dramatização;
  • Quadro branco ou flip chart;
  • Marcadores ou canetas coloridas;
  • Folhas de papel e lápis de cor para as crianças desenharem.

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma conversa informal sobre as experiências pessoais das crianças. Pergunte sobre o que fizeram no fim de semana, se assistiram a algum filme ou se ouviram alguma história interessante.
  1. Leitura de Histórias (15 minutos):
  • Leia uma história infantil em voz alta para as crianças. Utilize uma história que seja envolvente e que contenha elementos que possam estimular a imaginação das crianças.
  1. Discussão sobre a História (10 minutos):
  • Após a leitura da história, questione as crianças sobre o que aconteceu na história, quais personagens apareceram e como eles se sentiram. Incentive as crianças a expressarem suas opiniões e sentimentos sobre a história.
  1. Reconto da História (15 minutos):
  • Divida as crianças em pequenos grupos e peça que cada grupo reconte a história que foi lida. Incentive as crianças a usarem suas próprias palavras e a serem criativas em suas narrativas.
  1. Dramatização da História (15 minutos):
  • Forneça às crianças fantoches ou outros materiais para dramatização e peça que elas encenação a história que foi lida. Isso ajudará a desenvolver a imaginação e a expressão corporal das crianças.
  1. Desenho Livre (10 minutos):
  • Distribua folhas de papel e lápis de cor para as crianças e peça que desenhem algo relacionado à história que foi lida. Isso ajudará a fixar o aprendizado e a desenvolver a criatividade das crianças.
  1. Conclusão e Reflexão (5 minutos):
  • Reúna as crianças e faça uma reflexão sobre a aula. Pergunte às crianças o que aprenderam e como se sentiram durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O professor observará a participação das crianças nas atividades, a clareza e a organização de suas narrativas orais, bem como a criatividade e a imaginação demonstradas. O registro das observações será feito em um diário de classe ou em fichas individuais de acompanhamento.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das alternativas abaixo o aluno demonstra melhor a habilidade de relatar experiências de forma clara e organizada?

Resposta: "Eu estava na escola e a professora pediu para a gente escrever um texto sobre as nossas férias. Eu contei sobre a viagem que fiz com a minha família para a praia. Pegamos um avião e foi muito divertido. A gente ficou em um hotel bem perto do mar."

Em qual das atividades abaixo as crianças terão mais oportunidades de desenvolver sua capacidade de expressão oral?

Resposta: Contando uma história para os amigos.

Em qual das seguintes situações a habilidade de relatar experiências pessoais é mais importante?

Resposta: Uma criança contando aos pais sobre seu dia na escola.

Qual das alternativas abaixo NÃO pode ser categorizada como um tipo de poluição sonora?

Resposta: Descarga de vaso sanitário

Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a habilidade de recontar histórias?

Resposta: pedir às crianças que recontem uma história que foi lida anteriormente

Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a habilidade de relatar experiências pessoais?

Resposta: conversa informal sobre o fim de semana

Qual das atividades abaixo NÃO ajuda a desenvolver a habilidade de relatar experiências pessoais?

Resposta: Resolução de problemas matemáticos

Qual das atividades abaixo não contribui para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade na contação de histórias?

Resposta: resumo da história com foco apenas nos fatos principais;

Qual das atividades a seguir ajuda melhor a desenvolver a habilidade de expressão oral das crianças?

Resposta: brincadeiras de faz de conta.

Qual das atividades a seguir é mais adequada para desenvolver a habilidade de relatar experiências pessoais nas crianças?

Resposta: Discussão sobre uma história lida

Qual das opções abaixo não é uma estratégia para estimular a imaginação das crianças durante a contação de histórias?

Resposta: ler a história em voz alta com uma voz monótona.

Qual das opções abaixo não é uma forma de avaliar o relato de uma história por uma criança?

Resposta: Correção gramatical e ortográfica

Qual das opções abaixo não é um benefício de contar histórias para as crianças, conforme mencionado no plano de aula?

Resposta: fortalecer o pensamento lógico e analítico

Qual das seguintes afirmações sobre a habilidade de recontar histórias é verdadeira?

Resposta: É uma habilidade que pode ser aprendida e melhorada com a prática.

Qual das seguintes atividades estimula mais a imaginação e a criatividade das crianças na aula de "Contando Histórias"?

Resposta: Dramatização da história com fantoches ou outros materiais.

Qual das seguintes atividades não envolve contar histórias?

Resposta: descrever um passeio de bicicleta para um amigo.

Qual das seguintes atividades permite que as crianças expressem melhor suas experiências pessoais?

Resposta: Reconto de histórias em pequenos grupos

Qual das seguintes perguntas é mais adequada para fazer às crianças após a leitura de uma história?

Resposta: como vocês imaginaram os cenários da história?

Qual das seguintes situações não é um exemplo de relatar uma experiência pessoal?

Resposta: descrever um sonho que teve na noite anterior.

Qual das situações abaixo é um exemplo de atividade que estimula a expressão oral e a imaginação das crianças?

Resposta: dramatização de uma história

Qual é a etapa em que as crianças recontam a história que foi lida na aula?

Resposta: Reconto da história