Qual é a etapa em que as crianças recontam a história que foi lida na aula?

• Crie um ambiente acolhedor e estimulante para a expressão oral.
• Incentive as crianças a participarem do reconto de histórias.
• Seja paciente e respeitoso com as crianças, valorizando suas contribuições.
• Ofereça às crianças materiais e recursos que possam ajudá-las a contar histórias, como livros, fantoches e objetos diversos.
• Seja um modelo de comportamento, compartilhando suas próprias histórias e experiências com as crianças.

A etapa de reconto da história é um momento importante para que as crianças desenvolvam a habilidade de relatar experiências e acontecimentos de forma clara e organizada, além de ampliar o vocabulário e a capacidade de expressão.

• (A): A introdução é a etapa inicial da aula, em que o professor conversa com as crianças sobre o tema da aula e apresenta os objetivos.
• (B): A leitura de histórias é a etapa em que o professor lê uma história infantil em voz alta para as crianças.
• (C): A discussão é a etapa em que as crianças discutem sobre a história que foi lida, expressando suas opiniões e sentimentos.
• (D): O reconto da história é a etapa em que as crianças recontam a história que foi lida, usando suas próprias palavras e sendo criativas em suas narrativas.
• (E): A dramatização é a etapa em que as crianças encenam a história que foi lida, usando fantoches ou outros materiais para dramatização.

A etapa de reconto da história é um momento fundamental para o desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação das crianças. É importante que o professor incentive as crianças a participarem dessa etapa, proporcionando um ambiente acolhedor e estimulante para a expressão oral.