Título da aula: "O Mundo das Histórias: Descobrindo o Fascinante Universo dos Livros"

Propósito da aula: Desenvolver o interesse e a atenção das crianças na escuta de histórias e outros textos, proporcionando experiências que as ajudem a diferenciarem escrita de ilustrações e a compreenderem a direção da leitura.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos;
• Diferenciar escrita de ilustrações em livros e outros materiais impressos;
• Acompanhar, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

Habilidade da BNCC: EI02EF03 - "Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita)."

Materiais necessários:

• Vários livros ilustrados adequados para crianças de 2 anos, com diferentes gêneros e temáticas;
• Cópias de histórias simples impressas em folhas grandes (para leitura compartilhada em grupo);
• Marcadores de página coloridos ou adesivos;
• Giz de cera ou lápis de cor;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para atividades de escrita e desenho.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Convide as crianças a sentar-se em um círculo confortável.
• Mostre um livro ilustrado e pergunte o que elas veem. Aponte para a capa e diga: "Este é o título do livro. Aqui está a escrita que nos conta o nome da história."
• Vire as páginas do livro, chamando a atenção para as ilustrações e o texto. Explique que as ilustrações ajudam a contar a história e que o texto é composto de palavras que formam frases.

2. Leitura Compartilhada (15 minutos):

• Escolha uma história simples e adequada para a idade das crianças.
• Leia a história em voz alta, apontando para as palavras enquanto você as lê.
• Estimule as crianças a acompanharem a direção da leitura, passando o dedo sobre as palavras.

3. Diferenciação entre Escrita e Ilustração (10 minutos):

• Mostre às crianças uma folha de papel com uma mistura de palavras e desenhos. Peça que elas circulem as palavras e identifiquem as ilustrações.
• Discuta a diferença entre escrita e ilustração, reforçando que a escrita é composta de letras e palavras que formam frases, enquanto as ilustrações são imagens que ajudam a contar a história.

4. Atividade de Escrita e Ilustração (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para cada criança.
• Peça-lhes que desenhem uma cena da história que acabaram de ouvir.
• Incentive-as a usar suas próprias palavras para escrever uma breve descrição do desenho.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo novamente.
• Revise os principais conceitos aprendidos na aula: a diferença entre escrita e ilustração, a direção da leitura e a atenção ao ouvir histórias.
• Peça que as crianças compartilhem seus desenhos e descrições com a turma.

Conclusão: Esta aula visa desenvolver o interesse e a atenção das crianças na escuta de histórias e outros textos, incentivando-as a diferenciar escrita e ilustração e a compreender a direção da leitura. Essas habilidades são essenciais para o desenvolvimento da alfabetização e da compreensão leitora.