Título da Aula: "Saltos e Danças pelo Mundo: Explorando Movimentos e Espaços"

Ano: Educação Infantil - 2º Ano

Componente Curricular: Corpo, Gestos e Movimentos

Habilidades da BNCC: EI02CG03 - Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar.
• Combinar movimentos para criar sequências e coreografias simples.
• Seguir orientações para realizar movimentos e deslocamentos no espaço.
• Desenvolver a coordenação motora, o equilíbrio e a agilidade.
• Estimular a criatividade e a expressão corporal.

Materiais Necessários:

• Música variada (infantil, folclórica, popular)
• Espaço amplo e seguro para as atividades
• Lenços ou tecidos coloridos
• Bolas ou outros objetos para arremessar e movimentar
• Marcadores de chão (cones, fitas adesivas coloridas)

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Comece a aula com uma música animada e oriente as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, pulando, saltando e dançando.
• Incentive-as a explorar diferentes movimentos e a criarem seus próprios passos de dança.

2. Exploração de Movimentos (15 minutos)

• Organize diferentes estações de atividades, cada uma com um foco específico em um tipo de movimento. Por exemplo:

  • Estação 1: Pular corda ou elástico
  • Estação 2: Saltar em um pé ou dois pés
  • Estação 3: Dançar conforme a música
  • Estação 4: Arremessar e pegar bolas ou outros objetos

• As crianças devem passar por todas as estações, explorando os diferentes movimentos e aprimorando suas habilidades motoras.

3. Criação de Coreografias (20 minutos)

• Divida as crianças em pequenos grupos e oriente-as a criar uma pequena coreografia, combinando os movimentos explorados nas estações anteriores.
• Forneça música variada para que elas possam escolher a que mais gostam para sua coreografia.
• Incentive as crianças a serem criativas e a utilizarem sua imaginação para criar movimentos únicos e divertidos.

4. Apresentação das Coreografias (15 minutos)

• Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
• As crianças devem seguir as orientações do grupo que está se apresentando, realizando os movimentos e deslocamentos conforme a coreografia.
• Após a apresentação de todos os grupos, faça uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e expressem o que sentiram ao realizar as atividades.

5. Relaxamento (10 minutos)

• Finalize a aula com uma atividade de relaxamento, como uma massagem nas mãos ou nos pés, ou uma meditação guiada.
• Isso ajudará as crianças a acalmar seus corpos e mentes após as atividades físicas realizadas.