Brincando e Aprendendo: Explorando os Gestos e Movimentos Cultural

Título da Aula: "Brincando e Aprendendo: Explorando os Gestos e Movimentos Cultural"

Ano: Educação Infantil 2º Ano

Propósito da Aula:

  • Proporcionar às crianças oportunidades para se apropriar, por meio de brincadeiras e jogos, dos gestos e movimentos culturalmente significativos.
  • Estimular a consciência corporal e o desenvolvimento motor, bem como a interação social e a cooperação.
  • Valorizar a diversidade cultural a partir dos gestos e movimentos de diferentes regiões e povos.

Habilidades da BNCC:

  • EI02CG01 - Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

Materiais Necessários:

  • Caixa com diversos objetos, brinquedos, acessórios e adereços que representam culturas e povos diferentes.
  • Música regional e/ou de outros países.
  • Lençóis grandes ou tecidos para construir cabanas.
  • Folhas de papel e canetas coloridas.

Sequência de Atividades:

1. Momento de Exploração:

  • Distribua a caixa com os objetos, brinquedos e acessórios para as crianças.
  • Incentive-as a explorar os itens e experimentar diferentes movimentos e gestos.

2. Jogos e Brincadeiras:

  • Organize brincadeiras e jogos tradicionais de diferentes culturas e povos.
  • Por exemplo: "Cabo de Guerra", "Pular Corda", "Bambolê", "Pipa", etc.

3. Dança e Música:

  • Coloque música regional e/ou de outros países para as crianças ouvirem e dançarem.
  • Incentive-as a criar seus próprios passos e movimentos.

4. Histórias e Dramatização:

  • Conte histórias tradicionais que envolvam gestos e movimentos específicos.
  • Em seguida, proponha que as crianças dramatizem as histórias.

5. Construção de Cabanas Culturais:

  • Incentive as crianças a utilizarem os lençóis e tecidos para construir cabanas que representem diferentes culturas.
  • Elas podem usar materiais e acessórios da caixa exploratória para decorar as cabanas.

6. Registro e Reflexão:

  • Organize um espaço com folhas de papel e canetas coloridas para que as crianças possam desenhar ou escrever sobre o que aprenderam e vivenciaram durante a aula.

7. Compartilhando as Aprendizagens:

  • Peça para as crianças apresentarem suas criações aos colegas e compartilharem suas experiências e aprendizados.

Avaliação:

  • Observe a participação das crianças nas atividades, bem como o envolvimento e a interação com os colegas.
  • Avalie também a criatividade e a capacidade de se apropriar dos gestos e movimentos culturais.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes brincadeiras envolve gestos e movimentos culturais brasileiros?

Resposta: pular corda

Qual das brincadeiras abaixo não envolve gestos e movimentos culturalmente significativos?

Resposta: corrida de saco

Qual das brincadeiras tradicionais citadas abaixo não envolve gestos e movimentos significativos?

Resposta: xadrez

Qual das atividades abaixo não explora gestos e movimentos culturais?

Resposta: montando um quebra-cabeça de um mapa-múndi

Qual das atividades descritas no plano de aula promove principalmente o desenvolvimento motor?

Resposta: jogos e brincadeiras tradicionais

Qual das seguintes ações não é um exemplo de gesto ou movimento culturalmente significativo que pode ser explorado em uma aula de educação infantil?

Resposta: cruzar os braços sobre o peito (universal)

Qual das brincadeiras listadas abaixo não envolve gestos e movimentos culturamente significativos?

Resposta: Corrida de Saco

Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a consciência corporal e o desenvolvimento motor das crianças?

Resposta: jogos tradicionais

Qual das atividades propostas na aula envolve a dramatização de histórias tradicionais?

Resposta: histórias e dramatização.

Qual das brincadeiras abaixo é típica da cultura indígena brasileira?

Resposta: arremesso de dardos

Em qual das atividades propostas na aula, as crianças **mais** exploram gestos e movimentos culturais?

Resposta: jogos e brincadeiras

Qual das seguintes atividades exploradas na aula não está relacionada aos objetivos de apropriação de gestos e movimentos culturais?

Resposta: registro e reflexão

Em qual das seguintes atividades os gestos e movimentos culturais são mais evidentes?

Resposta: dançar uma dança tradicional