Uma Viagem Sonora: Explorando Fontes Sonoras e Materiais

Título da Aula: "Uma Viagem Sonora: Explorando Fontes Sonoras e Materiais"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças do 1º ano da Educação Infantil uma experiência musical rica e diversificada, explorando diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Nível: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de Aprendizagem:

  • Desenvolver a coordenação motora e o senso rítmico por meio de brincadeiras cantadas e movimentos corporais.
  • Estimular a criatividade e a imaginação através da exploração de diferentes fontes sonoras e materiais.
  • Apreciar e reconhecer diferentes sons, ritmos e melodias.

Habilidades da BNCC: EI01TS03 - "Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias."

Materiais:

  • Instrumentos musicais variados (ex: pandeiro, chocalho, maracas, tamborim).
  • Materiais recicláveis (ex: garrafas PET, caixas de papelão, potes de plástico).
  • Caixas de papelão de tamanhos diferentes.
  • CDs ou áudios com músicas infantis animadas.
  • Lençóis ou tecidos leves.

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Comece a aula cantando uma música infantil animada que as crianças conheçam.
  • Convide as crianças a se movimentarem ao som da música, incentivando-as a explorar o espaço da sala.
  1. Exploração de Fontes Sonoras (20 minutos):
  • Distribua os instrumentos musicais pela sala.
  • Permita que as crianças explorem livremente os instrumentos, tocando e experimentando sons diferentes.
  • Encoraje as crianças a criarem seus próprios ritmos e melodias.
  1. Atividade em Grupo (20 minutos):
  • Divida as crianças em pequenos grupos.
  • Dê a cada grupo uma caixa de papelão e materiais recicláveis.
  • Peça às crianças que usem os materiais para criar instrumentos musicais personalizados.
  • Quando os instrumentos estiverem prontos, reúna os grupos e faça uma apresentação musical coletiva.
  1. Brincadeiras Cantadas (20 minutos):
  • Toque uma música infantil que tenha uma brincadeira cantada associada (ex.: "Ciranda, cirandinha", "Fui ao mercado").
  • Ensine a letra e a coreografia da brincadeira para as crianças.
  • Divirta-se brincando e cantando junto com elas.
  1. Relaxamento Musical (10 minutos):
  • Distribua lençóis ou tecidos leves para as crianças.
  • Toque uma música relaxante ou uma canção de ninar suave.
  • Peça às crianças que se deitem no chão e fechem os olhos.
  • Incentive-as a relaxar e a apreciar a música.

Conclusão:

  • Reúna as crianças em roda e converse sobre a aula.
  • Peça que compartilhem o que mais gostaram de fazer.
  • Encerre a aula com uma música infantil alegre e animada.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades abaixo as crianças têm a oportunidade de criar seus próprios instrumentos musicais?

Resposta: Atividade em Grupo

Em qual das seguintes atividades as crianças têm mais oportunidades de criar seus próprios instrumentos musicais?

Resposta: criação de instrumentos personalizados

Qual das afirmações abaixo representa melhor o propósito da atividade "exploração de fontes sonoras"?

Resposta: estimular a criatividade e a imaginação.

Qual das atividades abaixo envolve a criação de instrumentos musicais personalizados?

Resposta: criar instrumentos musicais usando materiais recicláveis.

Qual das atividades abaixo envolve a exploração de diferentes fontes sonoras?

Resposta: explorações de fontes sonoras

Qual das atividades abaixo mais estimula a criatividade e a imaginação das crianças?

Resposta: decorar uma caixa de papelão com materiais recicláveis.

Qual das atividades abaixo não envolve a exploração de diferentes fontes sonoras?

Resposta: desenhar instrumentos musicais

Qual das atividades abaixo não envolve a exploração de fontes sonoras na aula de música?

Resposta: aprender a tocar uma canção em um piano

Qual das opções abaixo **NÃO** é uma fonte sonora?

Resposta: Caixa de papelão

Qual das opções abaixo não é uma fonte sonora explorada na aula "uma viagem sonora"?

Resposta: teclado

Qual das seguintes ações não é apropriada durante a exploração de fontes sonoras?

Resposta: conversar alto enquanto outros exploram os instrumentos.

Qual das seguintes atividades envolve a exploração de diferentes fontes sonoras e materiais?

Resposta: brincadeira de exploração de instrumentos musicais e materiais recicláveis.

Qual das seguintes atividades envolve a exploração de sons de materiais recicláveis?

Resposta: criar instrumentos musicais personalizados com materiais recicláveis.

Qual das seguintes atividades estimula mais a coordenação motora e o senso rítmico?

Resposta: brincadeiras cantadas com coreografia

Qual dos instrumentos musicais abaixo não está relacionado aos materiais recicláveis mencionados no plano de aula?

Resposta: pandeiro

Qual dos seguintes materiais não é adequado para ser utilizado na criação de instrumentos musicais personalizados?

Resposta: papel alumínio