Qual das opções abaixo não é uma fonte sonora explorada na aula "uma viagem sonora"?

(A) - 
 pandeiro
(B) - 
 garrafa pet
(C) - 
 teclado
(D) - 
 chocalho
(E) - 
 caixa de papelão

Dica

  • utilize instrumentos musicais tradicionais e não tradicionais.
  • incentive as crianças a criar seus próprios instrumentos usando materiais recicláveis.
  • grave sons diferentes do ambiente e reproduza-os para as crianças ouvirem.
  • cante canções e brinque brincadeiras que envolvam diferentes fontes sonoras.

Explicação

O plano de aula mencionado explora fontes sonoras de origem percussiva, como pandeiro, garrafa pet, chocalho e caixa de papelão. o teclado não é mencionado como uma fonte sonora a ser explorada na aula.

Análise das alternativas

  • (a): pandeiro é um instrumento musical percussivo listado nos materiais.
  • (b): garrafa pet é um material reciclável que pode ser utilizado para criar instrumentos musicais personalizados.
  • (c): teclado não é mencionado nos materiais ou atividades da aula.
  • (d): chocalho é um instrumento musical percussivo listado nos materiais.
  • (e): caixa de papelão é um material reciclável que pode ser utilizado para criar instrumentos musicais personalizados.

Conclusão

Explorar diversas fontes sonoras é essencial para o desenvolvimento musical das crianças. ao fornecer oportunidades para experimentar diferentes sons, ritmos e melodias, os educadores contribuem para o enriquecimento da aprendizagem musical dos alunos.