Em qual das seguintes atividades as crianças têm mais oportunidades de criar seus próprios instrumentos musicais?
(A) -
brincadeiras cantadas com movimentos corporais
(B) -
exploração de fontes sonoras
(C) -
criação de instrumentos personalizados
(D) -
apreciação de diferentes sons e melodias
(E) -
relaxamento musical
Dica
- forneça uma variedade de materiais recicláveis, como garrafas plásticas, caixas de papelão e potes de iogurte.
- mostre técnicas básicas, como cortar, colar e amassar.
- incentive as crianças a usar sua imaginação e experimentar diferentes sons.
- ajude as crianças a nomear seus instrumentos e a criar músicas ou efeitos sonoros.
Explicação
As demais alternativas envolvem atividades que não se concentram diretamente na criação de instrumentos:
- (a): brincadeiras cantadas com movimentos corporais
- (b): exploração de fontes sonoras
- (d): apreciação de diferentes sons e melodias
- (e): relaxamento musical
Análise das alternativas
- (a): as crianças podem usar os próprios corpos como instrumentos, mas não estão criando novos instrumentos.
- (b): as crianças exploram fontes sonoras existentes, mas não as modificam para criar instrumentos.
- (c): as crianças usam materiais recicláveis para criar seus próprios instrumentos personalizados.
- (d): as crianças apreciam sons e melodias, mas não estão criando instrumentos.
- (e): as crianças relaxam e apreciam a música, mas não estão criando instrumentos.
Conclusão
Atividades que permitem que as crianças criem seus próprios instrumentos musicais são valiosas para desenvolver sua criatividade, imaginação e habilidades motoras finas.