Título da aula: Explorando Sons: Uma Sinfonia de Ritmos e Melodias

Propósito da aula: Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando seus próprios corpos e objetos do ambiente, desenvolvendo a consciência sonora e a expressão musical.

Ano: Berçário

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e produzir sons utilizando o próprio corpo e objetos do ambiente;
• Explorar diferentes timbres, alturas e durações sonoras;
• Desenvolver a coordenação motora e a audição;
• Estimular a criatividade e a expressão musical.

Habilidades da BNCC: EI01TS01 - "Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente."

Sobre esta aula: Esta atividade foi planejada para uma duração de 45 minutos, podendo ser adaptada conforme o tempo disponível e as necessidades das crianças.

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais simples, como tambores, chocalhos, claves, etc. (se disponíveis);
• Objetos do ambiente que possam produzir sons, como colheres de pau, tampas de panela, garrafas plásticas, etc.;
• Lençóis ou cobertores para criar um espaço aconchegante;
• Música ambiente suave.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em um espaço confortável coberto com lençóis ou cobertores.
• Toque uma música ambiente suave para criar uma atmosfera relaxante.
• Apresente o tema da aula e converse com as crianças sobre os sons que elas conhecem e podem produzir.

2. Exploração de Sons Corporais (15 minutos):

• Convide as crianças a deitar ou sentar confortavelmente no chão.
• Oriente-as a prestar atenção aos sons que seus próprios corpos podem produzir.
• Estimule-as a bater palmas, estalar os dedos, bater os pés, assobiar, etc.
• Observe e participe da exploração, demonstrando diferentes maneiras de produzir sons com o corpo.

3. Exploração de Sons de Objetos (10 minutos):

• Apresente às crianças os objetos selecionados que podem produzir sons.
• Incentive-as a escolher um objeto e explorá-lo livremente.
• Demonstre como podem sacudir, bater ou esfregar os objetos para criar sons.
• Deixe que experimentem diferentes objetos e observe suas reações.

4. Criação de uma Orquestra (10 minutos):

• Proponha a criação de uma pequena orquestra utilizando os sons corporais e os objetos explorados.
• Distribua os objetos entre as crianças e oriente-as a escolher um som corporal que queiram fazer.
• Inicie a orquestra tocando uma música simples e incentive as crianças a acompanhar o ritmo e a melodia com seus sons.
• Permita que elas explorem livremente e criem suas próprias composições sonoras.

5. Reflexão e Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças novamente em um círculo e converse sobre a experiência.
• Pergunte como elas se sentiram ao explorar os sons e criar música juntas.
• Reforce a ideia de que cada um pode produzir sons únicos e que a combinação desses sons pode criar algo especial.

Avaliação:

A avaliação será baseada na observação da participação das crianças nas atividades, sua criatividade e expressão musical. O professor também poderá observar a capacidade de cada criança em explorar diferentes sons e combinar esses sons para criar uma composição musical coletiva.