Qual das atividades abaixo permite que as crianças explorem melhor os sons produzidos por objetos do ambiente?

• Forneça às crianças uma variedade de objetos seguros e interessantes para explorar.
• Encoraje-as a usar diferentes partes do corpo e diferentes maneiras de tocar e manipular os objetos.
• Crie um ambiente tranquilo e livre de distrações para que as crianças possam se concentrar na exploração sonora.
• Grave as explorações sonoras das crianças para que possam ouvir e refletir sobre seus sons criados.

A atividade (C) oferece às crianças a oportunidade de pegar em vários objetos do ambiente, tocá-los, sacudi-los, esfregá-los e experimentar diferentes maneiras de produzir sons. Isso as ajuda a desenvolver uma compreensão profunda dos diferentes timbres, alturas e durações que os objetos podem produzir.

As demais alternativas não se concentram especificamente na exploração dos sons de objetos do ambiente:

• (A): Ouvir música e dançar envolve principalmente a apreciação da música, não a exploração de sons de objetos.
• (B): Tocar um instrumento musical conhecido envolve tocar melodias e acordes pré-estabelecidos, em vez de explorar sons de objetos.
• (D): Cantar uma música envolve a produção de sons vocais, não a exploração de sons de objetos.
• (E): Brincar de esconde-esconde envolve a audição de sons do ambiente, mas não a exploração ativa dos sons produzidos por objetos.

Permitir que as crianças explorem livremente objetos do ambiente e criem sons de diferentes maneiras é essencial para o desenvolvimento de sua consciência sonora e expressão musical. Essa atividade os ajuda a entender a diversidade de sons que podem ser produzidos por objetos comuns e a apreciar a música como uma forma de expressão criativa.