Título da Aula: Brincando de Comparar e Descobrir

Ano: Educação Infantil 1 ano

Componente Curricular: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Habilidade da BNCC: EI01ET05 - Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivos de Aprendizagem:

• Comparar materiais diversos quanto às suas características físicas (cor, forma, tamanho, textura, etc.).
• Identificar semelhanças e diferenças entre os materiais.
• Desenvolver a coordenação motora fina.
• Estimular a curiosidade e a exploração.

Materiais Necessários:

• Materiais diversos e variados, como:
  • Blocos de montar de diferentes formas e tamanhos
  • Peças de Lego ou similar
  • Carrinhos e bonecas de tamanhos diferentes
  • Objetos de diferentes texturas (lixa, algodão, plástico, madeira, etc.)
  • Frutas e legumes de diferentes cores e formas
• Sacos ou caixas para guardar os materiais

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em roda e conversando sobre objetos e materiais diversos.
• Pergunte às crianças: "Vocês gostam de brincar com brinquedos?" "Quais são os seus brinquedos favoritos?"
• Explique que, na atividade de hoje, elas irão brincar com diferentes materiais e descobrir como eles são parecidos e diferentes.

2. Exploração dos Materiais (15 minutos):

• Disponibilize os materiais diversos e variados para que as crianças possam explorá-los livremente.
• Incentive as crianças a manusear os materiais, comparando suas características físicas (cor, forma, tamanho, textura, etc.).
• Circule pela sala, observando as crianças e conversando com elas sobre os materiais que estão explorando.
• Faça perguntas como: "Qual é a cor deste bloco?" "Ele é grande ou pequeno?" "Como é a textura dele?" "Este carro é igual ou diferente da boneca?"

3. Classificação dos Materiais (15 minutos):

• Após a exploração livre, peça às crianças que separem os materiais em grupos de acordo com suas semelhanças e diferenças.
• Para isso, você pode usar sacos ou caixas com etiquetas, onde as crianças colocarão os materiais que pertencem a cada grupo.
• Por exemplo, você pode ter sacos ou caixas com as etiquetas "blocos de montar", "carrinhos e bonecas", "objetos de diferentes texturas", "frutas e legumes".

4. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Reúna as crianças em roda novamente e peça que elas apresentem os materiais que colocaram em cada grupo.
• Converse com elas sobre as semelhanças e diferenças entre os materiais de cada grupo.
• Faça perguntas como: "Por que vocês colocaram esses blocos de montar no mesmo grupo?" "O que esses carrinhos e bonecas têm em comum?" "Como as frutas e legumes são diferentes umas das outras?"

5. Fechamento (5 minutos):

• Para finalizar a aula, faça um resumo das atividades realizadas e reforce os objetivos de aprendizagem.
• Converse com as crianças sobre a importância de comparar materiais diversos para descobrir suas semelhanças e diferenças.
• Elogie as crianças por sua participação e envolvimento na atividade.