Título da aula: "Explorando o Mundo ao Nosso Redor: Uma Jornada de Descobertas"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 1º ano da Educação Infantil uma experiência de aprendizagem envolvente e interativa, permitindo que elas explorem o ambiente por meio de ações, observações, manipulações e experiências, estimulando a curiosidade e o desenvolvimento cognitivo.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar objetos e materiais, descobrindo suas características e propriedades;
• Realizar observações ativas do ambiente, identificando elementos e relações;
• Manipular e experimentar objetos para compreender suas funções e usos;
• Fazer descobertas sobre o mundo ao redor, desenvolvendo a curiosidade e o pensamento científico.

Habilidades da BNCC: EI01ET03 - "Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 25 minutos. Na primeira parte, as crianças explorarão o ambiente ao redor e manipularão objetos para fazer descobertas. Na segunda parte, participarão de atividades guiadas envolvendo observação e experimentação.

Materiais necessários:

• Objetos variados para exploração, como brinquedos, blocos de montar, materiais naturais (folhas, pedras, conchas), tecidos, instrumentos musicais, etc.
• Área externa ou sala ampla para atividades de movimento e exploração.
• Folhas de papel, lápis de cor, massinha de modelar e outros materiais para atividades criativas.
• L lupa ou microscópio de brinquedo para observações detalhadas.
• Água, copos, recipientes e outros materiais para experimentos.

Sequência de atividades:

1. Exploração livre (20 minutos): Providencie um ambiente estimulante com diversos objetos e materiais para exploração. Incentive as crianças a manusear, observar e experimentar livremente.

2. Discussão em grupo (5 minutos): Reúna as crianças e discuta o que elas encontraram e experimentaram. Pergunte sobre as características dos objetos, suas funções e como eles interagem com o ambiente.

3. Observação guiada (10 minutos): Selecione um objeto ou elemento do ambiente (uma flor, uma pedra, um animal) e conduza uma observação guiada. Peça às crianças que usem a lupa ou microscópio para examinar detalhes, incentivando-as a descrever o que veem.

4. Experimentação (10 minutos): Realize um experimento simples e envolvente, como misturar diferentes líquidos ou criar bolhas de sabão. Incentive as crianças a observar as mudanças e fazer previsões sobre o que vai acontecer.

5. Atividade criativa (15 minutos): Providencie materiais para as crianças expressarem suas descobertas e experiências de forma criativa. Podem ser desenhos, pinturas, modelagem com massinha, construção com blocos ou mesmo uma apresentação musical.

6. Compartilhamento e reflexão (10 minutos): Reúna as crianças novamente e peça que compartilhem suas criações e descobertas. Discuta o que elas aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em outras situações.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação das crianças durante as atividades, avaliando sua curiosidade, capacidade de exploração, observação e experimentação. Também será avaliada a participação nas discussões e a expressão criativa de suas descobertas.