Título da Aula: Explorando as Propriedades dos Objetos e Materiais

Propósito da Aula: Proporcionar oportunidades para as crianças explorarem e descobrirem as propriedades de diferentes objetos e materiais, como odor, cor, sabor e temperatura.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e descrever as propriedades dos objetos e materiais (odor, cor, sabor e temperatura).
• Explorar diferentes maneiras de classificar e organizar objetos e materiais.
• Desenvolver o vocabulário relacionado às propriedades dos objetos e materiais.
• Estimular a curiosidade e a investigação científica.

Materiais Necessários:

• Variedade de objetos e materiais com diferentes propriedades (por exemplo, frutas, legumes, tecidos, plásticos, metais).
• Cartazes com as palavras "odor", "cor", "sabor" e "temperatura".
• Fichas ou cartões com imagens de diferentes objetos e materiais.
• Lupa.
• Régua ou fita métrica.
• Termômetro.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o tema da aula: "Explorando as Propriedades dos Objetos e Materiais".
• Pergunte às crianças o que elas sabem sobre as propriedades dos objetos e materiais.
• Mostre às crianças os cartazes com as palavras "odor", "cor", "sabor" e "temperatura".
• Explique o significado de cada palavra e dê exemplos.

2. Exploração de Objetos e Materiais (20 minutos):

• Disponibilize uma variedade de objetos e materiais para as crianças explorarem.
• Incentive as crianças a usar seus sentidos para descobrir as propriedades dos objetos e materiais.
• Circule pela sala, observando as crianças e ajudando-as a identificar e descrever as propriedades dos objetos e materiais.

3. Classificação e Organização (15 minutos):

• Após as crianças explorarem os objetos e materiais, peça-lhes que os classifiquem e organizem de acordo com suas propriedades.
• Por exemplo, elas podem classificar os objetos por cor, tamanho, forma ou textura.
• Forneça fichas ou cartões com imagens de diferentes objetos e materiais para ajudar as crianças na classificação.

4. Registro das Descobertas (15 minutos):

• Peça às crianças que registrem suas descobertas em uma folha de papel.
• Elas podem desenhar os objetos e materiais, escrever suas propriedades ou criar tabelas ou gráficos.

5. Compartilhamento (10 minutos):

• Peça às crianças que compartilhem suas descobertas com a turma.
• Incentive-as a descrever as propriedades dos objetos e materiais e a explicar como eles os classificaram.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Reforce a importância de explorar e descobrir as propriedades dos objetos e materiais.
• Desafie as crianças a continuar explorando as propriedades dos objetos e materiais em casa e na escola.