Qual das seguintes opções não é uma propriedade dos objetos e materiais explorada nesta aula?

• use réguas ou fitas métricas para medir objetos e materiais.
• comparar objetos e materiais de tamanhos diferentes.
• criar gráficos ou tabelas para representar o tamanho de diferentes objetos e materiais.

O tamanho não foi mencionado nos objetivos de aprendizagem ou na sequência de atividades fornecida no plano de aula. o plano de aula foca nas propriedades odor, cor, sabor e temperatura.

• (a): tamanho não foi abordado no plano de aula.
• (b): forma é uma propriedade explorada na atividade de classificação.
• (c): textura é uma propriedade explorada na atividade de exploração de objetos e materiais.
• (d): temperatura é uma propriedade explorada na atividade de exploração de objetos e materiais.
• (e): peso não foi abordado no plano de aula.

Explorar as diversas propriedades dos objetos e materiais é importante para o desenvolvimento cognitivo das crianças. o plano de aula proposto visa explorar as propriedades odor, cor, sabor e temperatura, não incluindo o tamanho.