Título da aula: Explorando as Propriedades de Objetos e Materiais

Propósito da aula: Proporcionar às crianças experiências sensoriais para explorar e descobrir as propriedades de diferentes objetos e materiais, como odor, cor, sabor e temperatura.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Estimular a curiosidade e o interesse das crianças pelas propriedades dos objetos e materiais;
• Desenvolver a observação, a comparação e a classificação de objetos e materiais;
• Ampliar o vocabulário relacionado às propriedades dos objetos e materiais;
• Proporcionar experiências sensoriais ricas e significativas.

Habilidade da BNCC: EI01ET01 - Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Materiais necessários:

• Diversos objetos e materiais com propriedades variadas (por exemplo, frutas, legumes, flores, tecidos, objetos de plástico, madeira, metal, gelo, água quente, etc.);
• Bandejas ou pratos descartáveis;
• Luvas descartáveis (se necessário);
• Panos umedecidos;
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetinhas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas gostam de explorar coisas novas.
• Explique que hoje elas vão explorar as propriedades de diferentes objetos e materiais.

2. Exploração sensorial (30 minutos)

• Disponibilize os objetos e materiais sobre as mesas ou no chão, em bandejas ou pratos descartáveis.
• Incentive as crianças a explorarem os objetos e materiais usando todos os seus sentidos, exceto o paladar (a menos que sejam alimentos).
• Circule pela sala, observando e auxiliando as crianças em suas explorações.
• Faça perguntas para estimular a observação e a comparação, como: "Qual é a cor desse objeto?", "Como ele se sente?", "Ele é macio ou duro?", "Ele é quente ou frio?", "Ele tem cheiro?", "Ele é áspero ou liso?".

3. Classificação e registro (20 minutos)

• Em seguida, peça às crianças que separem os objetos e materiais em grupos de acordo com suas propriedades.
• Por exemplo, elas podem separar os objetos por cor, por textura, por temperatura ou por odor.
• Ajude as crianças a registrar suas classificações em folhas de papel, desenhando ou escrevendo as propriedades dos objetos e materiais.

4. Conclusão (10 minutos)

• Finalize a aula perguntando às crianças o que elas aprenderam sobre as propriedades dos objetos e materiais.
• Reforce a importância de usar todos os sentidos para explorar o mundo ao redor.

Avaliação:

A avaliação será contínua, durante toda a aula, observando a participação das crianças nas atividades, suas interações com os colegas e objetos, e seus registros.