Título da Aula: "Eu Me Mexo, Eu Brinco, Eu Exploro!"

Propósito da Aula: Proporcionar experiências que levem as crianças a perceberem as possibilidades e limites de seus corpos nas brincadeiras e interações sociais.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar as possibilidades e os limites do próprio corpo por meio de brincadeiras e interações.
• Desenvolver a coordenação motora ampla e a lateralidade.
• Fortalecer a autoestima e a autoconfiança.
• Promover a interação e a cooperação entre as crianças.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades.
• Colchonetes ou tapetes.
• Bolas, bambolês, cordas, cones e outros objetos seguros para brincadeiras.
• Música infantil.

Sequência Didática:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música infantil animada para aquecer os corpos e despertar a atenção das crianças.
• Conduza uma pequena dança ou alongamentos simples, envolvendo movimentos de braços, pernas, cabeça e tronco.

2. Brincadeira de Corrida (15 minutos):

• Organize uma brincadeira de corrida no espaço disponível.
• Divida as crianças em dois grupos e estabeleça uma linha de chegada para cada grupo.
• Quando a música começar, as crianças devem correr até a linha de chegada e retornar ao seu grupo.
• Repita a atividade várias vezes, incentivando a participação de todas as crianças.

3. Brincadeira de Pular Corda (10 minutos):

• Providencie cordas seguras e resistentes para cada criança.
• Demonstre como pular corda e incentive as crianças a tentarem.
• Ofereça ajuda e apoio às crianças que tiverem dificuldade.
• Estimule as crianças a pularem por um determinado tempo ou número de vezes.

4. Brincadeira de Bambolê (10 minutos):

• Distribua bambolês para as crianças.
• Demonstre como girar o bambolê na cintura e incentive as crianças a tentarem.
• Ofereça ajuda e apoio às crianças que tiverem dificuldade.
• Estimule as crianças a girarem o bambolê por um determinado tempo ou número de vezes.

5. Brincadeira de Dança Congelada (10 minutos):

• Toque uma música animada e convide as crianças para dançarem livremente.
• Quando a música parar, as crianças devem congelar na posição em que estiverem.
• Quando a música começar novamente, elas devem continuar dançando.
• Repita a atividade várias vezes, variando o ritmo e a duração da música.

6. Relaxamento (5 minutos):

• Ao final das atividades, convide as crianças para sentarem-se em círculo no chão ou nos colchonetes.
• Toque uma música relaxante e conduza um breve exercício de respiração profunda.
• Incentive as crianças a fechar os olhos e imaginar um lugar tranquilo e agradável.

Avaliação:

Avalie o desenvolvimento das crianças observando:

• A participação delas nas brincadeiras e interações.
• O nível de coordenação motora ampla e a lateralidade.
• A autoestima e a autoconfiança.
• A capacidade de interação e cooperação com os colegas.

Observações:

• As atividades podem ser adaptadas de acordo com as necessidades e interesses das crianças.
• Utilize materiais seguros e adequados para a faixa etária das crianças.
• Promova um ambiente positivo e acolhedor para que as crianças se sintam confortáveis para explorar e aprender.