Título da Aula: Brincando com a Escrita: Explorando Instrumentos e Suportes Diferentes

Propósito: Proporcionar uma experiência lúdica e criativa para que as crianças explorem e se familiarizem com diversos instrumentos e suportes de escrita, estimulando o desenvolvimento da linguagem e da imaginação.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer diferentes instrumentos e suportes de escrita utilizados em contextos diversos.
• Explorar as possibilidades criativas e expressivas da escrita, utilizando materiais variados.
• Desenvolver a coordenação motora fina e o controle dos movimentos da mão ao utilizar diferentes instrumentos de escrita.
• Ampliar o repertório de palavras e expressões, estimulando a comunicação oral e escrita.

Habilidades da BNCC: EI01EF09 - "Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita."

Materiais Necessários:

• Lápis, canetas, giz de cera, marcadores e pincéis de diferentes espessuras e cores.
• Folhas de papel, cadernos, blocos de desenho e superfícies diversas (quadro branco, lousa, chão, etc.).
• Tinta guache, aquarela e outros materiais para pintura e desenho.
• Objetos diversos que possam ser utilizados como suporte de escrita (pedras, folhas, areia, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente às crianças diferentes instrumentos e suportes de escrita, como lápis, canetas, giz de cera, marcadores, entre outros.
• Estimule as crianças a manusearem os materiais e a explorarem suas características, como tamanho, forma e textura.
• Converse com as crianças sobre os diferentes contextos em que esses instrumentos são utilizados, como na escola, em casa ou no trabalho.

2. Exploração e Experimentação (20 minutos):

• Disponibilize os materiais para que as crianças possam explorá-los livremente.
• Incentive as crianças a experimentar diferentes maneiras de usar os instrumentos e suportes de escrita, como desenhar, escrever, pintar ou criar colagens.
• Estimule a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas usem os materiais de forma lúdica e não convencional.

3. Atividade Guiada (15 minutos):

• Proponha uma atividade guiada, como desenhar uma imagem ou escrever uma palavra usando diferentes instrumentos e suportes de escrita.
• Oriente as crianças a utilizar os materiais de forma segura e responsável.
• Ofereça suporte e orientação às crianças que apresentarem dificuldades ou que necessitem de ajuda.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Organize um momento para que as crianças compartilhem suas criações com os colegas.
• Estimule as crianças a descreverem o que fizeram e a explicar as escolhas que fizeram na hora de utilizar os materiais.
• Promova uma reflexão sobre a experiência, perguntando às crianças o que aprenderam e como se sentiram ao explorar os diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando o desenvolvimento das crianças durante as atividades. O professor deverá avaliar a participação das crianças, a criatividade, a coordenação motora fina e o uso adequado dos materiais.