Título da Aula: "Viajando pelas Palavras: Explorando Textos Diversos"

Propósito da Aula: Proporcionar experiências enriquecedoras de escuta de textos em diversos gêneros textuais, estimulando a imaginação, a curiosidade e o desenvolvimento da linguagem das crianças.

Ano: Educação Infantil 1º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Ouvir e compreender diferentes gêneros textuais, identificando suas características principais.
• Desenvolver a atenção, a concentração e a memória.
• Ampliar o repertório linguístico e a imaginação.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela leitura.
• Promover a interação social e a troca de experiências.

Habilidade da BNCC: EI01EF08 - "Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.)".

Materiais Necessários:

• Livros de literatura infantil com gêneros textuais variados (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
• Imagens e adereços relacionados aos gêneros textuais selecionados.
• Caixas surpresa ou bolsas temáticas para armazenar os materiais.
• Música instrumental suave para criar um ambiente agradável.
• Espaço confortável para as crianças se sentarem e ouvirem as histórias.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Crie um ambiente acolhedor e confortável para as crianças se sentarem.
• Inicie a atividade com uma música instrumental suave para acalmá-las e prepará-las para a escuta.
• Apresente o objetivo da aula e explique que elas irão viajar pelo mundo dos textos.

2. Exploração de Gêneros Textuais (20 minutos):

• Apresente uma caixa surpresa ou bolsa temática contendo imagens e adereços relacionados a diferentes gêneros textuais.
• Peça às crianças que explorem os materiais e tentem adivinhar a que gênero textual cada um deles pertence.
• Discuta brevemente as características de cada gênero textual, dando exemplos concretos.

3. Leitura e Escuta (20 minutos):

• Selecione um texto adequado para a faixa etária das crianças e leia-o em voz alta, com entonação e expressão.
• Incentive as crianças a prestarem atenção à história e a fazer perguntas durante a leitura.
• Após a leitura, promova uma discussão sobre o texto, estimulando as crianças a compartilharem suas impressões e opiniões.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua materiais artísticos, como lápis de cor, giz de cera, papel, cola e tesoura.
• Peça às crianças que criem uma representação visual do texto que ouviram.
• Elas podem desenhar, pintar, recortar ou criar colagens, expressando sua interpretação da história.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça às crianças que compartilhem suas criações com o grupo.
• Promova uma reflexão sobre a atividade, perguntando como elas se sentiram ao ouvir o texto e ao criar suas representações visuais.

Avaliação:

• Observe a participação das crianças durante as atividades, sua atenção e concentração durante a leitura e sua capacidade de compartilhar suas ideias e impressões.
• Avalie também a qualidade das representações visuais criadas, considerando a criatividade e a capacidade de expressar ideias por meio de diferentes formas de arte.

Observações:

• Adapte a duração e a complexidade das atividades de acordo com a faixa etária e o nível de desenvolvimento das crianças.
• Selecione textos que sejam adequados para a faixa etária e que abordem temas de interesse das crianças.
• Incentive a participação ativa das crianças, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.
• Use a imaginação e a criatividade para tornar a aula mais divertida e envolvente.