Título da Aula: "Viagem ao Mundo das Histórias: Imitando Entonação e Gestos"

Propósito da Aula: Incentivar as crianças a imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos durante a leitura de histórias e o canto, desenvolvendo suas habilidades de expressão oral e corporal.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Imitar as variações de entonação utilizadas pelos adultos durante a leitura de histórias.
• Imitar os gestos realizados pelos adultos durante a leitura de histórias e o canto.
• Demonstrar interesse e envolvimento durante a leitura de histórias e o canto.
• Desenvolver a expressão oral e corporal.
• Estimular a imaginação e a criatividade.

Habilidades da BNCC: EI01EF05 - "Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar."

Materiais Necessários:

• Livros de histórias infantis com ilustrações coloridas e chamativas.
• Músicas infantis com letras simples e que estimulem os movimentos corporais.
• Instrumentos musicais de percussão simples (como pandeiro, chocalho, tamborim).
• Lenços ou adereços para dramatização.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada, convidando as crianças a dançarem e se movimentarem livremente.
• Em seguida, apresente a atividade do dia: "Hoje, vamos fazer uma viagem ao mundo das histórias, onde vamos imitar as vozes e gestos dos personagens."

2. Leitura de História com Imitação de Entonação (15 minutos):

• Escolha uma história infantil com variações de entonação, como "Chapeuzinho Vermelho" ou "Os Três Porquinhos".
• Leia a história em voz alta, exagerando as variações de entonação e usando expressões faciais.
• Estimule as crianças a imitarem as variações de entonação, repetindo as frases ou palavras com a mesma entonação.

3. Imitação de Gestos durante a Leitura (10 minutos):

• Após a leitura da história, peça às crianças que se lembrem dos gestos que os personagens fizeram durante a história.
• Distribua lenços ou adereços para que as crianças possam representar os personagens.
• Releia a história novamente, desta vez incentivando as crianças a imitarem os gestos dos personagens.

4. Música e Gestos (15 minutos):

• Escolha músicas infantis com letras simples e movimentos corporais, como "A Roda do Circo" ou "O Sapo Não Lava o Pé".
• Cante as músicas com as crianças, exagerando os gestos e movimentos.
• Incentive as crianças a imitarem os gestos e movimentos durante a música.
• Utilize instrumentos musicais de percussão para acompanhar a música e estimular a coordenação motora.

5. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):

• Após as atividades, reúna as crianças em roda e pergunte como foi a experiência de imitar as variações de entonação e gestos.
• Estimule-as a compartilhar suas impressões e sentimentos.
• Reforce a importância de imitar as variações de entonação e gestos para se comunicar de forma mais expressiva.

Avaliação:

• Observe a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de imitar as variações de entonação e gestos e seu envolvimento durante a leitura de histórias e o canto.
• Avalie se as crianças demonstraram interesse e envolvimento nas atividades, se conseguiram imitar as variações de entonação e gestos com sucesso e se participaram ativamente da leitura de histórias e do canto.