Título da Aula: Explorando o Mundo da Leitura e da Música: Imitando Entonações e Gestos

Propósito: Esta aula visa proporcionar uma experiência lúdica e interativa para as crianças da Educação Infantil 1 ano, estimulando-as a imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos ao ler histórias e cantar músicas, promovendo o desenvolvimento da linguagem, da expressão corporal e da imaginação.

Idade: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos ao ler histórias e cantar músicas.
• Desenvolver a linguagem oral, a expressão corporal e a imaginação.
• Estimular a interação e a participação ativa nas atividades propostas.
• Ampliar o vocabulário e a compreensão de diferentes histórias e canções.

**Habilidade da BNCC:**EI01EF05 - Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Materiais Necessários:

• Livros de histórias variados, adequados à faixa etária.
• Música infantis conhecidas ou de interesse das crianças.
• Aparelho de som ou computador para tocar as músicas.
• Papel sulfite ou cartolina para criar adereços simples (máscaras, chapéus, fantoches, etc.).
• Giz de cera ou canetinhas coloridas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Acolha as crianças com uma canção de boas-vindas, incentivando-as a cantar e se movimentar junto com você.

2. Leitura de História com Entonação e Gestos (20 minutos):

• Escolha um livro de história adequado à faixa etária e sente-se em círculo com as crianças.
• Leia a história em voz alta, variando a entonação da voz e enfatizando as palavras importantes.
• Utilize gestos para ilustrar os personagens, ações e emoções da história.
• Incentive as crianças a imitar as variações de entonação e gestos enquanto ouvem a história.

3. Criação de Adereços (20 minutos):

• Distribua papel sulfite ou cartolina e giz de cera ou canetinhas coloridas para as crianças.
• Incentive-as a criar adereços simples relacionados à história que acabaram de ouvir.
• Podem ser máscaras, chapéus, fantoches, animais, objetos, etc., desde que sejam fáceis de fazer e utilizar.

4. Contação de História com Adereços e Gestos (15 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os adereços que elas criaram.
• Cada grupo deve escolher uma parte da história e contá-la para o restante da turma, utilizando os adereços e variando a entonação e os gestos.
• Incentive a participação e a criatividade das crianças na construção da história.

5. Músicas e Movimentos (15 minutos):

• Escolha músicas infantis conhecidas ou de interesse das crianças e toque-as no aparelho de som ou computador.
• Incentive as crianças a cantar e dançar junto com você, estimulando-as a imitar os gestos e movimentos realizados.
• Crie uma coreografia simples para cada música e ensine-a às crianças.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Sente-se em círculo com as crianças e converse sobre a aula.
• Pergunte-lhes o que aprenderam, o que mais gostaram de fazer e como se sentiram ao imitar as variações de entonação e gestos.
• Reforce a importância da linguagem, da expressão corporal e da imaginação para a comunicação e a interação social.

Avaliação:

Avaliar se as crianças foram capazes de imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos ao ler histórias e cantar músicas, utilizando adereços e movimentos corporais de forma criativa. Observar o envolvimento, a participação e a interação das crianças nas atividades propostas.