Contos Divertidos: Uma Aventura de Escuta e Imaginação
Título da aula: "Contos Divertidos: Uma Aventura de Escuta e Imaginação"
Propósito da aula: Estimular o interesse das crianças pela leitura, desenvolvendo sua escuta ativa, observação de ilustrações e familiarização com os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Ano: Educação Infantil - 1° ano
Objetivos de conhecimento:
- Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas.
- Observar ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
- Manusear livros e revistas, folheando páginas e explorando imagens.
Habilidades da BNCC: EI01EF03 - "Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas)."
Materiais necessários:
- Livros infantis diversos, com ilustrações atrativas e textos simples.
- Revistas infantis com imagens e histórias adequadas à idade.
- Espaço confortável para as crianças se sentarem e ouvirem.
- Almofadas ou tapetes para as crianças se acomodarem.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Reúna as crianças em um círculo ou semicírculo e apresente a atividade do dia. Explique que elas vão ouvir uma história divertida e que é importante prestar atenção nas palavras e nas imagens.
Leitura de História (15 minutos): Escolha um livro infantil adequado à idade das crianças e comece a ler em voz alta. Use uma voz expressiva e faça pausas para que as crianças observem as ilustrações e se envolvam na história. Incentive-as a apontar personagens, objetos e ações nas imagens.
Discussão sobre a História (10 minutos): Após a leitura, faça algumas perguntas simples sobre a história para verificar a compreensão das crianças. Podem ser perguntas como: "Quem era o personagem principal?", "O que aconteceu no início da história?", "Como a história terminou?".
Observação dos Movimentos de Leitura (10 minutos): Em seguida, mostre às crianças como você segura o livro e vira as páginas. Peça que elas imitem seus movimentos, segurando livros ou revistas e folheando as páginas.
Exploração de Livros e Revistas (15 minutos): Distribua livros e revistas infantis para as crianças e deixe que elas explorem livremente. Incentive-as a olhar as imagens, apontar detalhes e contar histórias sobre o que veem.
Conclusão: Reúna as crianças novamente e faça um breve resumo da atividade. Pergunte-lhes o que aprenderam e o que mais gostaram de fazer. Elogie-as pelo interesse e participação.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes ações não é adequada para estimular a escuta ativa das crianças durante a leitura de histórias?
Resposta: correr pela sala enquanto lê a história
Qual das frases abaixo demonstra melhor o comportamento de ouvir atentamente uma história?
Resposta: a criança permanece sentada e quieta, prestando atenção nas palavras e ilustrações.
Qual das seguintes opções é uma característica importante dos contos divertidos mencionados no plano de aula?
Resposta: têm ilustrações atrativas que ajudam as crianças a visualizar a história.
Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a desenvolver sua capacidade de escuta ativa?
Resposta: ouvir uma história lida em voz alta.
Qual dos seguintes comportamentos NÃO é apropriado durante uma leitura em voz alta para crianças?
Resposta: Ignorar as crianças e ler o livro em voz alta sem envolvê-las na atividade.
Qual dessas atitudes não é aceitável em uma conversa?
Resposta: mudar de assunto sempre que quiser.
Qual das opções abaixo é uma forma correta de segurar um livro durante a leitura?
Resposta: segurar o livro com uma mão, virando as páginas com a outra.
Qual das ações abaixo não é recomendada ao contar histórias para crianças?
Resposta: interromper as crianças para corrigir sua pronúncia
Em qual momento da aula as crianças têm a oportunidade de observar os movimentos de leitura do adulto-leitor?
Resposta: Durante a leitura da história.
Qual das seguintes opções não é uma vantagem de ouvir histórias lidas ou contadas?
Resposta: melhora a pronúncia
Qual é o objetivo principal desta atividade de leitura com as crianças?
Resposta: Incentivar o interesse das crianças pela leitura.
Qual atividade abaixo não está relacionada aos movimentos de leitura e observação de ilustrações?
Resposta: Contar uma história olhando apenas para as imagens, sem ler o texto.
Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a escuta ativa das crianças?
Resposta: usar fantoches durante a contação de histórias
Qual das seguintes opções é um exemplo de observação de ilustrações durante a leitura de um conto?
Resposta: Identificar personagens, objetos e ações nas imagens.