Explorando Nosso Corpo: Cuidados e Bem-Estar
Título da Aula: "Explorando Nosso Corpo: Cuidados e Bem-Estar"
Objetivo Geral: Desenvolver nos alunos hábitos saudáveis de autocuidado e bem-estar, promovendo a autonomia e a consciência corporal.
Objetivos de Aprendizagem:
- Identificar as partes do corpo e suas funções básicas.
- Praticar hábitos de higiene pessoal, como lavar as mãos e escovar os dentes.
- Reconhecer a importância de uma alimentação saudável e equilibrada.
- Realizar atividades físicas de forma lúdica e prazerosa.
- Expressar sentimentos e emoções por meio do movimento corporal.
Faixa Etária: Educação Infantil 1 ano
Materiais Necessários:
- Espelhos grandes ou individuais para cada criança.
- Imagens ou desenhos de diferentes partes do corpo.
- Produtos de higiene pessoal (sabonete, escova de dentes, creme dental, pente, etc.).
- Alimentos saudáveis e não saudáveis para degustação (frutas, verduras, doces, salgadinhos, etc.).
- Música animada para dança e movimento.
- Colchonetes ou tapetes para atividades no chão.
Duração: 60 minutos
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula reunindo as crianças em roda e pergunte: "O que é o corpo?". Incentive-as a compartilhar seus conhecimentos e experiências.
- Apresente um espelho para cada criança e peça que elas observem suas próprias partes do corpo. Nomeie as partes do corpo e explique suas funções básicas (por exemplo, "Olhos para ver", "Boca para comer e falar").
- Higiene Pessoal (15 minutos):
- Mostre às crianças produtos de higiene pessoal e questione-as sobre como usá-los corretamente.
- Organize uma atividade prática de higienização: peça que as crianças lavem as mãos com sabonete e água, escovem os dentes com creme dental e penteiem seus cabelos.
- Converse sobre a importância da higiene pessoal para manter o corpo saudável e prevenir doenças.
- Alimentação Saudável (15 minutos):
- Apresente às crianças diferentes alimentos saudáveis e não saudáveis. Pergunte-lhes quais alimentos elas conhecem e quais gostam de comer.
- Organize uma degustação de alimentos saudáveis (frutas, verduras, iogurte, etc.). Incentive as crianças a provarem novos sabores e texturas.
- Converse sobre a importância de uma alimentação saudável e equilibrada para o crescimento e desenvolvimento do corpo.
- Atividades Físicas (15 minutos):
- Toque música animada e convide as crianças para dançar e se movimentar.
- Organize brincadeiras que envolvam movimento, como pular, correr, engatinhar e rolar.
- Incentive as crianças a explorarem diferentes formas de movimento e expressão corporal.
- Expressão de Sentimentos (5 minutos):
- Reúna as crianças em roda novamente e pergunte-lhes como elas se sentem após as atividades. Incentive-as a expressar seus sentimentos por meio de gestos e movimentos corporais.
- Converse sobre a importância de reconhecer e expressar os próprios sentimentos de forma saudável.
Avaliação:
- Observe a participação das crianças nas atividades e sua compreensão dos conceitos abordados.
- Registre as observações em um portfólio individual para cada criança.
- Promova discussões e reflexões sobre os hábitos de saúde e bem-estar ao longo do ano letivo.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das atividades abaixo não é adequada para crianças de 1 ano no contexto de "explorar nosso corpo: cuidados e bem-estar"?
Resposta: levantar pesos na academia
Qual das brincadeiras abaixo é um exemplo de atividade física que as crianças podem realizar na aula de Educação Física?
Resposta: Pular corda.
Qual das seguintes ações é um exemplo de prática de higiene pessoal?
Resposta: Lavar as mãos com sabonete
Qual das seguintes ações NÃO é um exemplo de hábito de higiene pessoal?
Resposta: Assistir televisão
Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a desenvolverem a consciência corporal e a autonomia?
Resposta: Brincar de pega-pega.
Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a reconhecer e expressar seus sentimentos por meio do corpo?
Resposta: dançar ao som de música animada.
Qual das seguintes atividades físicas promove mais o desenvolvimento da coordenação motora fina?
Resposta: dança
Qual das seguintes atividades não é adequada para alunos de 1 ano de idade em uma aula sobre cuidados com o corpo e bem-estar?
Resposta: pular corda
Qual das seguintes atividades não é adequada para crianças de 1 ano devido a questões de segurança?
Resposta: pular em um trampolim.
Qual das seguintes atividades não é adequada para crianças de 1 ano em uma aula sobre "explorando nosso corpo: cuidados e bem-estar"?
Resposta: pular corda.
Qual das seguintes atividades NÃO é apropriada para crianças de 1 ano em uma aula sobre cuidados e bem-estar do corpo?
Resposta: Pular corda.
Qual das seguintes atividades não é uma atividade física que promove o bem-estar?
Resposta: jogar xadrez
Qual das seguintes é uma atividade física que pode ser realizada na aula de "Explorando Nosso Corpo: Cuidados e Bem-Estar"?
Resposta: Pular corda
Qual das seguintes opções não é uma parte do corpo humano?
Resposta: cauda
Qual das seguintes opções NÃO é um hábito de higiene pessoal mencionado no plano de aula?
Resposta: Tomar banho