Explorando Nosso Corpo: Cuidados e Bem-Estar

Título da Aula: "Explorando Nosso Corpo: Cuidados e Bem-Estar"

Objetivo Geral: Desenvolver nos alunos hábitos saudáveis de autocuidado e bem-estar, promovendo a autonomia e a consciência corporal.

Objetivos de Aprendizagem:

  • Identificar as partes do corpo e suas funções básicas.
  • Praticar hábitos de higiene pessoal, como lavar as mãos e escovar os dentes.
  • Reconhecer a importância de uma alimentação saudável e equilibrada.
  • Realizar atividades físicas de forma lúdica e prazerosa.
  • Expressar sentimentos e emoções por meio do movimento corporal.

Faixa Etária: Educação Infantil 1 ano

Materiais Necessários:

  • Espelhos grandes ou individuais para cada criança.
  • Imagens ou desenhos de diferentes partes do corpo.
  • Produtos de higiene pessoal (sabonete, escova de dentes, creme dental, pente, etc.).
  • Alimentos saudáveis e não saudáveis para degustação (frutas, verduras, doces, salgadinhos, etc.).
  • Música animada para dança e movimento.
  • Colchonetes ou tapetes para atividades no chão.

Duração: 60 minutos

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula reunindo as crianças em roda e pergunte: "O que é o corpo?". Incentive-as a compartilhar seus conhecimentos e experiências.
  • Apresente um espelho para cada criança e peça que elas observem suas próprias partes do corpo. Nomeie as partes do corpo e explique suas funções básicas (por exemplo, "Olhos para ver", "Boca para comer e falar").
  1. Higiene Pessoal (15 minutos):
  • Mostre às crianças produtos de higiene pessoal e questione-as sobre como usá-los corretamente.
  • Organize uma atividade prática de higienização: peça que as crianças lavem as mãos com sabonete e água, escovem os dentes com creme dental e penteiem seus cabelos.
  • Converse sobre a importância da higiene pessoal para manter o corpo saudável e prevenir doenças.
  1. Alimentação Saudável (15 minutos):
  • Apresente às crianças diferentes alimentos saudáveis e não saudáveis. Pergunte-lhes quais alimentos elas conhecem e quais gostam de comer.
  • Organize uma degustação de alimentos saudáveis (frutas, verduras, iogurte, etc.). Incentive as crianças a provarem novos sabores e texturas.
  • Converse sobre a importância de uma alimentação saudável e equilibrada para o crescimento e desenvolvimento do corpo.
  1. Atividades Físicas (15 minutos):
  • Toque música animada e convide as crianças para dançar e se movimentar.
  • Organize brincadeiras que envolvam movimento, como pular, correr, engatinhar e rolar.
  • Incentive as crianças a explorarem diferentes formas de movimento e expressão corporal.
  1. Expressão de Sentimentos (5 minutos):
  • Reúna as crianças em roda novamente e pergunte-lhes como elas se sentem após as atividades. Incentive-as a expressar seus sentimentos por meio de gestos e movimentos corporais.
  • Converse sobre a importância de reconhecer e expressar os próprios sentimentos de forma saudável.

Avaliação:

  • Observe a participação das crianças nas atividades e sua compreensão dos conceitos abordados.
  • Registre as observações em um portfólio individual para cada criança.
  • Promova discussões e reflexões sobre os hábitos de saúde e bem-estar ao longo do ano letivo.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das atividades abaixo não é adequada para crianças de 1 ano no contexto de "explorar nosso corpo: cuidados e bem-estar"?

Resposta: levantar pesos na academia

Qual das brincadeiras abaixo é um exemplo de atividade física que as crianças podem realizar na aula de Educação Física?

Resposta: Pular corda.

Qual das seguintes ações é um exemplo de prática de higiene pessoal?

Resposta: Lavar as mãos com sabonete

Qual das seguintes ações NÃO é um exemplo de hábito de higiene pessoal?

Resposta: Assistir televisão

Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a desenvolverem a consciência corporal e a autonomia?

Resposta: Brincar de pega-pega.

Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a reconhecer e expressar seus sentimentos por meio do corpo?

Resposta: dançar ao som de música animada.

Qual das seguintes atividades físicas promove mais o desenvolvimento da coordenação motora fina?

Resposta: dança

Qual das seguintes atividades não é adequada para alunos de 1 ano de idade em uma aula sobre cuidados com o corpo e bem-estar?

Resposta: pular corda

Qual das seguintes atividades não é adequada para crianças de 1 ano devido a questões de segurança?

Resposta: pular em um trampolim.

Qual das seguintes atividades não é adequada para crianças de 1 ano em uma aula sobre "explorando nosso corpo: cuidados e bem-estar"?

Resposta: pular corda.

Qual das seguintes atividades NÃO é apropriada para crianças de 1 ano em uma aula sobre cuidados e bem-estar do corpo?

Resposta: Pular corda.

Qual das seguintes atividades não é uma atividade física que promove o bem-estar?

Resposta: jogar xadrez

Qual das seguintes é uma atividade física que pode ser realizada na aula de "Explorando Nosso Corpo: Cuidados e Bem-Estar"?

Resposta: Pular corda

Qual das seguintes opções não é uma parte do corpo humano?

Resposta: cauda

Qual das seguintes opções NÃO é um hábito de higiene pessoal mencionado no plano de aula?

Resposta: Tomar banho