Título da aula: "Movimento e Imitação: Brincando de Ser"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades motoras, coordenação e a capacidade de imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa;
• Fortalecer habilidades básicas de movimento, como andar, correr, pular e girar;
• Estimular a imitação de gestos e movimentos de outras pessoas e animais;
• Incentivar a expressão corporal e a criatividade.

Habilidades da BNCC: EI01CG03 - "Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em uma área ampla e segura, como uma sala de aula ou pátio.

Materiais necessários:

• Músicas infantis animadas (com movimentos corporais);
• Lenços coloridos ou pedaços de pano;
• Chapéus ou acessórios para caracterização;
• Imagens de animais para referência;
• Espelhos grandes o suficiente para as crianças se observarem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Coloque uma música infantil animada e convide as crianças para se movimentarem livremente pela sala. Em seguida, apresente o objetivo da aula e explique que elas vão brincar de imitar gestos e movimentos.

2. Imitação de Gestos e Movimentos (20 minutos): Em grupos pequenos, as crianças se revezam para liderar o grupo em movimentos simples, como bater palmas, pular, girar ou marchar. Incentive-as a se observar no espelho enquanto fazem os movimentos.

3. Imitação de Animais (20 minutos): Mostre imagens de diferentes animais e peça às crianças que imitem seus movimentos. Por exemplo, elas podem andar como um gato, pular como um coelho ou voar como um pássaro.

4. Brincadeira de Caracterização (20 minutos): Distribua chapéus ou acessórios para caracterização e peça às crianças que se transformem em diferentes personagens. Elas podem usar movimentos e gestos para interpretar esses personagens, como um super-herói voando ou uma princesa dançando.

5. Relaxamento e Reflexão (10 minutos): Para finalizar a aula, coloque uma música relaxante e peça às crianças que deitem no chão e fechem os olhos. Em seguida, guie uma breve meditação, convidando-as a lembrar e sentir os movimentos que fizeram durante a aula.

Conclusão: Reúna as crianças em círculo e converse sobre a importância de se movimentar e imitar. Pergunte como elas se sentiram durante a brincadeira e incentive-as a compartilhar suas experiências e descobertas.