Título da aula: "Brincando de imitar: gestos e movimentos de faz-de-conta"

Propósito da aula: Esta aula visa proporcionar um ambiente lúdico e criativo para que as crianças explorem diferentes gestos e movimentos do corpo, tanto em contexto individual quanto em interação com os colegas e o professor. O objetivo é desenvolver a coordenação motora, a expressão corporal, a imaginação e a interação social.

Ano: Educação Infantil, 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e explorar diferentes formas de se expressar por meio do corpo;
• Realizar movimentos individuais e em grupo com coordenação e equilíbrio;
• Demonstrar movimentos corporais de acordo com diversos estímulos (músicas, histórias, objetos);
• Interagir com colegas por meio de movimentos e gestos.

Habilidades da BNCC: EI01CG03 - "Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais."

Materiais necessários:

• Música ou melodias variadas;
• Bolas pequenas;
• Lenços ou tecidos leves;
• Objetos diversos (como fantoches, bichos de pelúcia, instrumentos musicais de brinquedo);
• Espaço amplo para movimentação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula reunindo as crianças em roda e cumprimentando-as.
   • Pergunte às crianças se elas gostam de dançar ou brincar de interpretar personagens.
   • Conte uma breve história sobre um personagem que gosta de brincar de imitar, empolgando as crianças.

2. Imitando Animais (15 minutos):

   • Coloque músicas com sons de animais ou vídeos curtos de animais em movimento.
   • Incentive as crianças a imitarem os movimentos e gestos dos animais, como o andar de um leão, o galopar de um cavalo ou o voo de um pássaro.

3. Dança Livre (10 minutos):

   • Coloque uma música animada e permita que as crianças dancem livremente, expressando-se com seus próprios gestos e movimentos.

4. Imitando Objetos (10 minutos):

   • Coloque diversos objetos no centro da sala, como bolas, lenços, fantoches.
   • Divida as crianças em pequenos grupos e dê a cada grupo um objeto diferente.
   • Incentive as crianças a imitarem os movimentos e gestos do objeto que receberam. Por exemplo, a bola pode ser chutada ou lançada, o lenço pode ser balançado ou usado como capa, o fantoche pode ser animado.

5. Imitando Colegas (10 minutos):

   • Peça que as crianças se posicionem em círculo.
   • Escolha uma criança para iniciar, ela deve realizar um movimento ou gesto que será imitado pelas demais.
   • Cada criança imita o movimento ou gesto da criança anterior, até que todos tenham participado.

6. História Encenada (15 minutos):

   • Selecione uma história curta e simples que possa ser facilmente encenada pelas crianças.
   • Divida as crianças em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma parte da história.
   • Dê um tempo para que os grupos ensaiam suas partes.
   • Depois, coloque uma música suave e peça que cada grupo apresente a sua parte da história, imitando os gestos e movimentos dos personagens.

7. Reflexão Final (5 minutos):

   • Reúna as crianças em roda e pergunte como elas se sentiram durante a aula.
   • Convide-as a compartilhar quais foram seus movimentos ou gestos favoritos.