Título da aula: "Corpo em Movimento: Explorando Nossas Possibilidades"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 1º ano da Educação Infantil um ambiente acolhedor e desafiador para experimentarem suas possibilidades corporais por meio de brincadeiras e interações.

Ano: Educação Infantil 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a coordenação motora grossa, como correr, pular, subir e descer.
• Explorar diferentes formas de se movimentar, como engatinhar, rolar e rastejar.
• Desenvolver a consciência corporal e a orientação espacial.
• Interagir com os colegas e adultos de forma respeitosa e cooperativa.

Habilidade da BNCC: EI01CG02 - "Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ser realizada em um espaço amplo e seguro, como um parquinho ou quadra esportiva. A duração da aula é de aproximadamente 50 minutos.

Materiais necessários:

• Caixa de papelão grande o suficiente para as crianças se esconderem dentro
• Túnel de tecido ou plástico
• Bolas variadas
• Lençóis ou tecidos para criar um forte
• Colchonetes ou almofadas para as crianças sentarem
• Música animada

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

• As crianças se reúnem em um círculo e aquecem seus corpos com movimentos simples, como balançar os braços e as pernas, pular e girar.
• Em seguida, elas se movimentam livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de se locomover.

2. Brincadeira na Caixa (15 minutos):

• As crianças entram na caixa de papelão e exploram as diferentes maneiras de se mover dentro dela.
• Elas podem engatinhar, rolar, ficar de cabeça para baixo ou simplesmente sentar e conversar umas com as outras.
• Incentive as crianças a usarem sua imaginação e a criar histórias enquanto brincam na caixa.

3. Túnel de Desafios (10 minutos):

• O túnel é montado em um espaço aberto.
• As crianças passam pelo túnel de diferentes maneiras, como engatinhando, rolando ou correndo.
• Elas também podem brincar de pega-pega ou esconde-esconde dentro do túnel.

4. Jogo de Bolas (10 minutos):

• As crianças se dividem em dois times e se posicionam em lados opostos do espaço.
• Cada time tem uma pilha de bolas.
• As crianças de cada time devem jogar as bolas para o outro lado do espaço, tentando acertar os integrantes do time adversário.
• O time que acertar mais bolas ganha.

5. Construção do Forte (5 minutos):

• As crianças trabalham juntas para construir um forte usando lençóis ou tecidos.
• Elas podem usar cadeiras, mesas ou outros objetos para dar sustentação ao forte.
• Quando o forte estiver pronto, as crianças podem entrar e brincar dentro dele.

6. Relaxamento (5 minutos):

• As crianças se sentam em colchões ou almofadas e fecham os olhos.
• O professor toca uma música relaxante e as crianças se concentram em sua respiração.
• Este momento de relaxamento ajuda as crianças a se acalmarem e a se prepararem para a próxima atividade.

Conclusão:

• Reúna as crianças em um círculo e peça para elas compartilharem suas experiências durante a aula.
• Elogie as conquistas das crianças e reforce a importância de se movimentar e brincar de forma saudável.