Qual das seguintes atividades descritas no plano de aula envolve principalmente o desenvolvimento da coordenação motora fina?

• forneça às crianças oportunidades para brincar com blocos de montar, argila e massinha de modelar.
• incentive atividades como desenho, pintura e recorte.
• crie jogos que envolvam manipulação de objetos pequenos, como jogos de encaixe e jogos de construção.
• ofereça tarefas cotidianas que exijam coordenação motora fina, como abotoar roupas e amarrar cadarços.

A construção do forte requer que as crianças usem movimentos precisos de dedos e mãos para manipular os lençóis ou tecidos e criar uma estrutura estável. esta atividade ajuda a desenvolver a destreza manual, a coordenação olho-mão e a capacidade de controlar movimentos finos.

As demais alternativas envolvem principalmente o desenvolvimento da coordenação motora grossa:

• (a): o aquecimento envolve movimentos amplos e coordenados do corpo.
• (b): a brincadeira na caixa envolve movimentos de todo o corpo, como engatinhar e rolar.
• (c): o túnel de desafios envolve movimentos coordenados de membros e corpo.
• (d): o jogo de bolas envolve movimentos amplos de arremesso e corrida.

A coordenação motora fina é essencial para atividades cotidianas, como escrever, desenhar e manipular objetos pequenos. encorajar as crianças a participar de atividades que desenvolvam essa habilidade contribui para seu desenvolvimento global.