Título da Aula: O Poder da Palavra: Técnicas de Oratória para a Vida Pública

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da comunicação oral eficaz na vida pública, tanto na esfera pessoal quanto profissional.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa, assimilação e apreciação de discursos orais.
• Aprimorar técnicas de oratória para a produção de discursos persuasivos e bem-estruturados.
• Atuar com ética e respeito em debates e discussões públicas.

Habilidades da BNCC: EF89LP22 - "Apreender o sentido geral dos textos orais, identificando a ideia central e informações relevantes; apreciar e responder a comentários e a críticas, de modo ético e respeitoso; produzir textos orais (relatos, descrições, narrações, argumentações, exposições de ideias e opiniões) de diferentes gêneros e temáticas, adequados aos propósitos pretendidos, seguindo normas padrão da língua e utilizando estratégias para manter o foco, a coesão e a coerência, tais como uso de paráfrases, repetições, exemplos, recontagens e outras; participar de debates e discussões, posicionando-se criticamente em relação aos temas abordados."

Materiais:

• Projetor e tela ou quadro branco
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Exemplos de discursos orais persuasivos (vídeos, áudios, textos)
• Microfone ou equipamento de som (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral eficaz na vida pública. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que a oratória é essencial, como discursos políticos, apresentações de negócios, entrevistas de emprego, etc.

2. Escuta Ativa e Apreciação (20 minutos):

• Apresente aos alunos técnicas de escuta ativa, como manter contato visual, prestar atenção às expressões corporais e fazer perguntas relevantes.
• Em seguida, compartilhe um discurso oratório persuasivo (pode ser um discurso político, uma palestra motivacional, etc.) e peça aos alunos que prestem atenção, fazendo anotações sobre os principais pontos.
• Após o discurso, conduza uma discussão sobre os principais argumentos apresentados e como eles foram elaborados.

3. Produção de Discursos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça-lhes que escolham um tema atual e relevante para a vida pública.
• Cada grupo deve elaborar um discurso oratório de 3-5 minutos sobre o tema escolhido. O discurso deve seguir uma estrutura clara, com introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Forneça aos alunos alguns recursos para ajudá-los a elaborar seus discursos, como modelos de estrutura, dicas de linguagem corporal e técnicas de persuasão.

4. Apresentação dos Discursos (30 minutos):

• Cada grupo apresenta seu discurso para a turma. A apresentação deve ser clara, bem-estruturada e persuasiva.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários da turma. Estimule um debate respeitoso e construtivo.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da comunicação oral eficaz na vida pública. Peça aos alunos que compartilhem suas aprendizagens e como eles pretendem aplicar essas habilidades em suas vidas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos em todas as atividades, na qualidade de seus discursos oratórios e na capacidade de ouvir e responder a comentários e críticas de maneira ética e respeitosa.