Título da Aula: "Analisando e Construindo Argumentos: A Jornada da Persuasão"

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de compreensão e análise de textos argumentativos, incentivando os alunos a construir argumentos sólidos e persuasivos tanto na leitura quanto na produção de textos próprios.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e os elementos de um texto argumentativo.
• Analisar e avaliar argumentos e contra-argumentos apresentados em textos.
• Identificar e avaliar as estratégias de persuasão utilizadas em textos argumentativos.
• Desenvolver habilidades para construção de argumentos fortes e bem fundamentados.
• Produzir textos argumentativos coerentes e persuasivos, utilizando evidências e justificativas.

Habilidades da BNCC: EF89LP04 - "Identificar e avaliar teses, opiniões, posicionamentos, argumentos e contra-argumentos presentes em textos de diferentes gêneros."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de textos argumentativos diversos (artigos de opinião, editoriais, debates, etc.), impressos ou disponíveis digitalmente.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre a importância de se entender e construir argumentos bem fundamentados na comunicação cotidiana.

2. Análise de Textos Argumentativos (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes textos argumentativos.
   • Peça aos grupos que leiam os textos com atenção e identifiquem os seguintes elementos:
     • Tese/posição do autor.
     • Argumentos e contra-argumentos apresentados.
     • Estratégias de persuasão utilizadas.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Oriente os grupos a discutir suas descobertas e conclusões sobre os textos.
   • Estimule uma discussão aberta sobre os argumentos apresentados e as estratégias de persuasão utilizadas.

4. Apresentação e Debate (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas análises e conclusões para a turma.
   • Facilite um debate geral sobre as diferentes perspectivas e argumentos apresentados.

5. Produção de Textos Argumentativos (30 minutos):

   • Individualmente, os alunos selecionam um tema de sua escolha e escrevem um breve texto argumentativo, defendendo sua posição sobre o tema.
   • Incentive os alunos a usar evidências e justificativas para apoiar seus argumentos.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Voluntários compartilham seus textos com a classe.
   • Promova uma discussão aberta sobre os argumentos apresentados e dê feedback construtivo.

Conclusão: Recapitule os principais aprendizados da aula e enfatize a importância de se construir argumentos sólidos e persuasivos na comunicação escrita e oral.