Título da Aula: Aventuras na Natureza com Segurança: Explorando Práticas de Aventura

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de práticas corporais de aventura na natureza e sua relação com a incerteza e os riscos;
• Identificar os principais riscos associados às práticas corporais de aventura na natureza;
• Desenvolver estratégias para gerenciar e superar os riscos nessas práticas;
• Planejar e realizar práticas corporais de aventura na natureza de forma segura e responsável.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Papel para anotações;
• Imagens ou vídeos de práticas corporais de aventura na natureza;
• Equipamentos de segurança adequados para a prática escolhida (por exemplo, capacetes, cordas, mosquetões, etc.).

Sequência de Atividades:

1. Introdução: (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por práticas corporais de aventura na natureza.
• Apresente alguns exemplos de práticas corporais de aventura na natureza, como escalada, rapel, arvorismo, trekking, entre outros.
• Explique que essas práticas envolvem a interação com ambientes naturais desafiadores e que, portanto, apresentam riscos.

2. Identificação de Riscos: (15 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua imagens ou vídeos de práticas corporais de aventura na natureza para cada grupo.
• Peça aos grupos que identifiquem os principais riscos associados às práticas mostradas nas imagens ou vídeos.
• Após alguns minutos, peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a turma.

3. Gerenciamento de Riscos: (20 minutos)

• Ainda em grupos pequenos, peça aos alunos que discutam estratégias para gerenciar e superar os riscos identificados na atividade anterior.
• Incentive-os a pensar em medidas de segurança, técnicas adequadas, equipamentos necessários e outras ações que possam minimizar os riscos durante a prática.
• Após alguns minutos, peça a cada grupo que compartilhe suas estratégias com a turma.

4. Planejamento Seguro: (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham uma prática corporal de aventura na natureza que gostariam de experimentar.

• Em grupos, oriente-os a planejar uma atividade segura, considerando os seguintes aspectos:

  • Local adequado para a prática;
  • Condições climáticas favoráveis;
  • Número adequado de participantes;
  • Equipamentos de segurança necessários;
  • Medidas de primeiros socorros.

5. Reflexão e Conclusão: (10 minutos)

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de gerenciar os riscos nas práticas corporais de aventura na natureza.
• Reforce a ideia de que essas práticas podem ser seguras e agradáveis se realizadas com planejamento adequado e medidas de segurança apropriadas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam na aula e como podem aplicar esse conhecimento em suas próprias atividades físicas.