Título da aula: "Aventura Segura: Introdução às Práticas Corporais de Aventura na Natureza"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental as práticas corporais de aventura na natureza, enfatizando a importância da conscientização sobre os riscos e medidas de segurança para superá-los.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de práticas corporais de aventura na natureza e suas características principais;
• Identificar os riscos envolvidos em diferentes práticas corporais de aventura;
• Desenvolver estratégias e medidas de segurança para gerenciar os riscos nessas práticas;
• Refletir sobre a importância da segurança e da cooperação nas atividades de aventura na natureza.

Habilidades da BNCC: EF89EF20 - "Identificar riscos, analisando suas causas e consequências, e estabelecer coletivamente medidas para superá-los, de forma segura, em diferentes práticas corporais de aventura na natureza."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Equipamentos de segurança para práticas corporais de aventura (se disponíveis, como capacetes, cordas, mosquetões, etc.);
• Imagens ou vídeos de diferentes práticas corporais de aventura na natureza (pode ser apresentado por projetor, tela de TV ou computador).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são práticas corporais de aventura na natureza e quais são algumas atividades comuns nesta categoria (como escalada, rapel, tirolesa, rafting, etc.).
• Apresente o objetivo da aula e a importância de conscientizar-se sobre os riscos e medidas de segurança.

2. Identificação de Riscos (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua imagens ou vídeos de diferentes práticas corporais de aventura na natureza.
• Peça aos grupos que analisem as imagens e identifiquem os riscos potenciais associados a cada prática.
• Oriente os alunos a pensar sobre as causas e consequências desses riscos.

3. Medidas de Segurança (20 minutos):

• Ainda em grupos, peça aos alunos que discutam e desenvolvam medidas de segurança para minimizar os riscos identificados na atividade anterior.
• Estimule a criatividade e a cooperação entre os membros do grupo.
• Incentive os alunos a pensar em medidas coletivas, como o uso de equipamentos de segurança adequados, a formação de equipes de apoio e a realização de atividades de aquecimento e alongamento antes da prática.

4. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Reúna os alunos em um grande grupo e peça que cada equipe apresente suas medidas de segurança e estratégias para superar os riscos identificados.
• Promova uma discussão aberta sobre a importância da segurança e da cooperação nas práticas corporais de aventura na natureza.
• Discuta também a necessidade de avaliar as próprias habilidades e limites antes de se envolver em atividades de alto risco.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades em grupo, a qualidade das discussões e das medidas de segurança propostas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e sobre como isso pode ser aplicado em práticas corporais de aventura que eles possam realizar no futuro.