Título da aula: "Explorando a Criação Literária: Uma Jornada pela Arte das Palavras"

Propósito da aula: Introduzir os alunos à criação literária, estimulando sua imaginação e habilidades de escrita por meio de atividades práticas.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e elementos dos diferentes gêneros literários.
• Analisar os recursos linguísticos e semióticos utilizados na construção dos sentidos nos textos literários.
• Experimentar a criação literária por meio de atividades individuais e colaborativas.

Habilidades da BNCC: EF69LP51 - "Considerar as condições de produção e os interlocutores ao produzir textos em diferentes gêneros literários, empregando recursos linguísticos e semióticos adequados, de modo a fruir e partilhar a leitura literária."

Sobre esta aula: A aula terá duração de 90 minutos e será dividida em quatro etapas:

1. Introdução e sensibilização (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma leitura expressiva de um trecho literário que desperte a atenção dos alunos.
   • Em seguida, promova uma discussão sobre o que é a criação literária e por que ela é importante.
   • Apresente os objetivos da aula e as atividades que serão realizadas.

2. Análise de gêneros e recursos literários (30 minutos):

   • Em grupos ou individualmente, os alunos analisam diferentes textos literários, identificando seus gêneros e as características que os diferenciam.
   • Em seguida, eles exploram os recursos linguísticos e semióticos utilizados nos textos, como figuras de linguagem, símbolos e imagens.

3. Experimentação da escrita criativa (30 minutos):

   • Os alunos escolhem um gênero literário de sua preferência e iniciam a escrita de um texto original.
   • Incentive a experimentação e a exploração de diferentes estilos e técnicas de escrita.
   • Os alunos podem escrever individualmente ou em pequenos grupos.

4. Compartilhamento e reflexão (15 minutos):

   • Cada grupo ou aluno compartilha seu texto com a classe.
   • Promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.
   • Reflexão final sobre a importância da criação literária e o papel da leitura na vida das pessoas.

Materiais necessários:

• Cópias de textos literários variados (poemas, contos, crônicas, romances, etc.)
• Quadro branco ou projetor para apresentação de conteúdo
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos escreverem
• Materiais extras, se necessário, de acordo com o gênero literário escolhido (como livros de arte, revistas, jornais, etc.)

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na qualidade dos textos produzidos e na capacidade de análise e reflexão sobre os textos literários.