Título da aula: "Transformando histórias: Da palavra escrita à arte cênica"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de adaptação e retextualização de histórias literárias para o gênero teatral, mantendo a originalidade e o tratamento temático.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de adaptação literária e sua importância para diferentes formas de expressão artística.
• Desenvolver habilidades de análise e interpretação de textos literários.
• Criar adaptações teatrais de histórias literárias, mantendo a originalidade e o tratamento temático.
• Desenvolver habilidades de expressão oral e corporal para apresentações teatrais.

Habilidades da BNCC: EF69LP50 - "Adaptar textos literários para o gênero teatral, mantendo a originalidade do tratamento temático, e representar teatralmente suas próprias adaptações e as realizadas por outros."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na análise e interpretação de um texto literário, identificando elementos essenciais para a adaptação teatral. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar suas próprias adaptações e apresentar teatralmente suas produções.

Materiais necessários:

• Cópias do texto literário escolhido para adaptação (um texto que seja apropriado para o nível dos alunos).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de texto.
• Espaço adequado para apresentação teatral (sala de aula, auditório, etc.).
• Recursos básicos para encenação teatral (adereços simples, figurinos e cenário improvisado).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é uma adaptação literária e sua importância para diferentes formas de expressão artística. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise do Texto Literário (20 minutos): Leitura compartilhada do texto literário escolhido. Os alunos devem identificar elementos essenciais para a adaptação teatral, como personagens, cenário, enredo e conflitos.

3. Criação de Adaptações Teatrais (40 minutos): Em grupos, os alunos desenvolvem suas próprias adaptações teatrais do texto literário. Eles devem criar diálogos, definir cenários e desenvolver ações dramáticas para contar a história.

4. Ensaios e Apresentação Teatral (60 minutos): Os grupos apresentam suas adaptações teatrais para a turma. Os alunos devem ensaiar previamente para garantir uma apresentação fluida e engajante.

5. Reflexão e Compartilhamento (20 minutos): Discussão aberta sobre as adaptações teatrais criadas pelos alunos. Aproveite este momento para feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da adaptação literária como forma de expressão artística e interpretação de histórias.