Título da Aula: "Conversas Críticas sobre Questões Públicas: Uma Jornada de Engajamento Cívico"

Ano: 6º ano a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Engajar os alunos em discussões orais sobre questões públicas contemporâneas.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico, argumentação e persuasão.
• Fortalecer a compreensão dos alunos sobre a importância da participação ativa na vida pública.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Computadores ou tablets para pesquisa (se disponíveis)
• Cópias de textos informativos ou artigos sobre questões públicas (selecionados de acordo com a faixa etária e interesses dos alunos)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da participação ativa na sociedade e a necessidade de engajamento cívico.
• Questione os alunos sobre como se informam sobre as questões públicas e se já participaram de discussões sobre esses temas.

2. Seleção e Familiarização com um Tema (15 minutos):

• Em grupos pequenos, peça aos alunos que selecionem uma questão pública de seu interesse para discutir.
• Providencie textos informativos ou artigos sobre o tema escolhido para que eles possam se familiarizar com o assunto.
• Incentive-os a ler os textos com atenção e a extrair as informações mais relevantes.

3. Debate em Grupos (25 minutos):

• Organize um debate em pequenos grupos em que os alunos possam discutir o tema escolhido.
• Oriente-os a se posicionarem sobre a questão, a apresentarem argumentos que sustentem suas opiniões e a ouvir atentamente os argumentos dos colegas.
• Circule entre os grupos, observando as discussões e intervindo quando necessário.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Selecione um representante de cada grupo para apresentar os principais pontos discutidos e as conclusões alcançadas.
• Incentive os demais alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas próprias opiniões sobre o tema.

5. Reflexão e Discussão Final (15 minutos):

• Conduza uma discussão final sobre a importância da participação ativa na vida pública e os benefícios de se engajar em conversas críticas sobre questões públicas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula e como podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas.

6. Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, na qualidade de seus argumentos e na capacidade de se posicionarem criticamente sobre as questões públicas.