Qual das seguintes atividades não é adequada para desenvolver habilidades de pensamento crítico e argumentação em alunos do ensino fundamental?

• incentive os alunos a questionarem informações e ideias.
• crie oportunidades para os alunos expressarem suas opiniões e defenderem suas posições com argumentos sólidos.
• exponha os alunos a diferentes perspectivas e pontos de vista.
• forneça feedback construtivo sobre o raciocínio e a argumentação dos alunos para ajudá-los a melhorar.

Memorizar fatos e conceitos históricos não contribui diretamente para o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico e argumentação.

As demais alternativas envolvem atividades que estimulam o pensamento crítico e a argumentação:

• (a): discussões orais sobre questões públicas contemporâneas exigem análise, avaliação e formulação de argumentos.
• (b): memorização de fatos e conceitos históricos não desenvolve habilidades de pensamento crítico e argumentação.
• (c): análise de textos informativos e artigos sobre assuntos atuais promove a compreensão crítica e a identificação de argumentos.
• (d): participação em debates sobre temas controversos demanda argumentação, defesa de posições e refutação de contra-argumentos.
• (e): resumo de textos literários pode envolver análise e interpretação, mas não necessariamente desenvolve habilidades de argumentação.

O desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico e argumentação é fundamental para a formação de cidadãos ativos e engajados na sociedade. atividades como discussões orais, análise de textos e participação em debates são ferramentas valiosas para promover essas habilidades.