Grafitar: Arte, Comunicação e Crítica na Vida Pública
Título da aula: "Grafitar: Arte, Comunicação e Crítica na Vida Pública"
Propósito da aula: Explorar a prática do grafite como forma de expressão artística e comunicação na vida pública, analisando seus recursos linguísticos e desenvolvendo habilidades de apreciação e réplica.
Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender o grafite como uma prática cultural e artística na vida pública;
- Analisar os recursos linguísticos e visuais utilizados no grafite;
- Reconhecer a função crítica e comunicativa do grafite na sociedade;
- Produzir textos e imagens que respondam ou dialoguem criticamente com grafites existentes.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EF69LP21 - "Apreciar e replicar práticas de comunicação e informação como reportagens, registros de entrevistas e documentários, presentes em diferentes mídias impressas, digitais e audiovisuais, analisando seus recursos expressivos e a relação entre esses recursos e o sentido produzido."
Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na exploração e análise crítica de grafites existentes, enquanto a segunda será uma atividade prática de criação artística ou escrita inspirada nos grafites.
Materiais necessários:
- Imagens de grafites impressas ou projetadas em tela;
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
- Materiais artísticos, como tintas, pincéis, marcadores, ou materiais recicláveis para criação de colagens;
- Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
Sequência de atividades:
- Introdução (15 minutos): Apresentação do tema e discussão inicial sobre o que é grafite e sua importância na vida pública.
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