Qual das seguintes afirmações sobre grafite é verdadeira, com base no plano de aula?
(A) -
grafite é apenas uma forma de vandalismo.
(B) -
grafite não possui recursos linguísticos.
(C) -
grafite é sempre ilegal.
(D) -
grafite pode ser usado como uma forma de crítica social.
(E) -
grafite não tem valor artístico.
Dica
- reconheça que o grafite é uma forma controversa de expressão artística.
- encoraje os alunos a pesquisar o contexto histórico e social dos grafites que estão analisando.
- peça aos alunos que considerem diferentes perspectivas sobre o grafite, incluindo as dos artistas, proprietários e comunidade em geral.
- incentive os alunos a respeitar o grafite como uma forma legítima de expressão, mesmo que não concordem com a mensagem ou estética.
Explicação
O plano de aula afirma que o grafite é "uma prática cultural e artística" e que possui "recursos linguísticos e visuais" que "transmitem uma mensagem ou crítica". portanto, a afirmação correta é (d): "grafite pode ser usado como uma forma de crítica social".
Análise das alternativas
- (a): o plano de aula reconhece o grafite como uma forma de "expressão artística".
- (b): o plano de aula menciona os "recursos linguísticos" do grafite.
- (c): o plano de aula não afirma que todo grafite é ilegal.
- (d): o plano de aula afirma que o grafite pode ser usado para "transmitir uma mensagem ou crítica".
- (e): o plano de aula sugere que o grafite tem "valor artístico".
Conclusão
Compreender o grafite como uma forma de crítica social é essencial para apreciar seu significado e impacto na vida pública.