Qual é a principal função do grafite na vida pública?

• Incentive os alunos a analisar criticamente os grafites, identificando as mensagens e críticas transmitidas.
• Promova discussões sobre o contexto histórico, social e político em que os grafites foram criados, e como isso influencia sua interpretação.
• Estimule os alunos a produzir suas próprias obras de arte inspiradas nos grafites, seja por meio de desenhos, poesias, contos ou outras formas de expressão.
• Respeite a liberdade de expressão dos alunos, mesmo que suas obras sejam críticas ou controversas.

O grafite é uma forma de expressão artística que surgiu na década de 1970 nos Estados Unidos, como uma forma de protesto e crítica social. Os grafiteiros utilizam as paredes das ruas como telas para transmitir suas mensagens, muitas vezes abordando temas como desigualdade social, racismo, violência e política.

• (A): Decorar espaços públicos com desenhos coloridos não é a função principal do grafite, embora possa ser um efeito colateral.
• (B): Comunicar mensagens críticas ou de protesto é a função principal do grafite.
• (C): Criar obras de arte para galerias e museus não é a função principal do grafite, embora alguns grafiteiros também produzam obras para serem exibidas em exposições.
• (D): Marcar territórios de gangues e grupos criminosos não é a função principal do grafite, embora possa ser usado para esse propósito.
• (E): Cobrir pichações e vandalismos em locais públicos não é a função principal do grafite, embora possa ser usado para esse propósito.

O grafite é uma forma de expressão artística que tem como função principal comunicar mensagens críticas ou de protesto. É uma forma de os cidadãos se manifestarem e se expressarem em espaços públicos, muitas vezes abordando questões sociais importantes.