Título da aula: "Desvendando o Poder das Palavras: Análise de Efeitos de Sentido em Textos Jornalísticos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades críticas e analíticas dos alunos ao perceberem e analisarem os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos e semióticos presentes em gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e analisar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos e semióticos em textos jornalísticos;
• Identificar diferentes estratégias persuasivas utilizadas em textos jornalísticos;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e argumentação;
• Reconhecer as intencionalidades variadas presentes em textos jornalísticos.

Habilidades da BNCC: EF69LP17 - "Perceber e analisar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos e semióticos, bem como pelas estratégias persuasivas, em gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos, de modo a identificar as intencionalidades variadas presentes nesses textos."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 60 minutos, divididos em três partes:

1. Introdução e Exposição Teórica (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre as características e funções dos gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos.
   • Apresentação de exemplos de textos jornalísticos de diferentes veículos e gêneros.
   • Introdução aos conceitos de recursos linguísticos e semióticos, bem como estratégias persuasivas.

2. Análise de Textos (30 minutos):

   • Os alunos serão divididos em pequenos grupos.
   • Cada grupo receberá um texto jornalístico impresso ou digital para análise.
   • Os alunos devem identificar recursos linguísticos e semióticos, bem como estratégias persuasivas utilizadas no texto.
   • Eles devem discutir e registrar suas descobertas em uma folha de papel compartilhada.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

   • Cada grupo apresentará suas descobertas para a classe.
   • A turma discutirá os diferentes efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos e semióticos nos textos analisados.
   • O professor auxiliará os alunos a identificar as intencionalidades variadas presentes nos textos.

Conclusão e Reflexão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica de textos jornalísticos no dia a dia.