Título da Aula: "O Poder da Palavra: A Arte de Argumentar e Defender Ideias"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades discursivas dos alunos, incentivando-os a participar de discussões orais sobre temas controversos de interesse da turma ou de relevância social, respeitando diferentes perspectivas e utilizando argumentos sólidos e bem fundamentados.

Habilidades da BNCC:

• EF69LP15: Participar de discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de participar de discussões orais sobre temas relevantes;
• Desenvolver habilidades de argumentação e defesa de ideias;
• Reconhecer e respeitar diferentes perspectivas e opiniões;
• Utilizar recursos linguísticos adequados para apresentar argumentos sólidos e bem fundamentados.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Textos ou artigos relacionados ao tema escolhido para discussão;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral e da participação em discussões construtivas.
   • Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a refletirem sobre sua própria capacidade de argumentação.

2. Escolha do Tema (10 minutos):

   • Apresente alguns temas controversos de interesse da turma ou de relevância social para que os alunos escolham um para discutir.
   • Estimule-os a selecionar um tema com o qual se sintam confortáveis e que considerem relevante.

3. Pesquisa e Preparação (20 minutos):

   • Forneça aos alunos materiais de apoio relacionados ao tema escolhido, como textos, artigos, notícias ou vídeos.
   • Incentive-os a realizar pesquisas independentes para aprofundar seus conhecimentos sobre o assunto.
   • Dê instruções claras sobre como estruturar seus argumentos e como apresentar suas ideias de forma organizada e coerente.

4. Construindo Argumentos (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo desenvolva argumentos a favor e contra o tema escolhido.
   • Oriente-os a utilizar evidências, exemplos e dados para apoiar seus argumentos.
   • Circule pelos grupos, oferecendo orientação e suporte quando necessário.

5. Discussão Oral (30 minutos):

   • Organize a sala em um formato de debate, com dois grupos opostos e um moderador.
   • Cada grupo terá um tempo determinado para apresentar seus argumentos e refutar os argumentos do grupo oposto.
   • Incentive os alunos a respeitar as opiniões divergentes e a apresentar suas ideias de forma clara e respeitosa.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

   • Após a discussão, conduza uma reflexão sobre os principais pontos levantados e as diferentes perspectivas apresentadas.
   • Reforce a importância de ouvir e respeitar diferentes opiniões e de utilizar argumentos sólidos e bem fundamentados para defender suas ideias.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos na discussão oral, na qualidade de seus argumentos e na capacidade de respeitar e considerar diferentes perspectivas.