Qual das alternativas não é uma etapa do plano de aula: "o poder da palavra: a arte de argumentar e defender ideias"?
(A) -
introdução
(B) -
escolha do tema
(C) -
construindo argumentos
(D) -
pesquisa e preparação
(E) -
avaliação do portfólio
Explicação
O plano de aula apresentado se concentra em desenvolver as habilidades discursivas dos alunos por meio de discussões orais, portanto, a avaliação do portfólio não é uma etapa relevante nesse contexto.
Análise das alternativas
As demais alternativas são etapas essenciais do plano de aula:
- (a) introdução: estabelece os objetivos e a importância da aula.
- (b) escolha do tema: permite que os alunos selecionem um tema relevante para discussão.
- (c) construindo argumentos: orienta os alunos a desenvolver argumentos sólidos e bem fundamentados.
- (d) pesquisa e preparação: fornece recursos e instruções para que os alunos se preparem para a discussão.
Conclusão
A avaliação do portfólio pode ser uma estratégia de avaliação para outras atividades, mas não é uma etapa específica do plano de aula "o poder da palavra: a arte de argumentar e defender ideias".