Título da aula: "Debatendo Ideias: Democracia e Discussão de Temas Controversos"

Propósito da aula: Envolver os alunos em discussões orais sobre temas controversos, relevantes e de interesse da turma, promovendo o desenvolvimento de habilidades de argumentação, escuta ativa e pensamento crítico.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades de comunicação oral e argumentação.
• Promover a reflexão crítica sobre temas de relevância social e contemporânea.
• Exercer a escuta ativa e o respeito às diferentes opiniões.
• Promover a participação ativa em discussões democráticas.
• Descobrir informações em fontes confiáveis para fundamentar argumentos.

Habilidades da BNCC: EF69LP14 - "Participar de discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de discussão oral e às habilidades necessárias para participar efetivamente. Na segunda sessão, os alunos escolherão um tema controverso para debater e praticarão as habilidades aprendidas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart para anotações.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Papéis para anotações.
• Materiais audiovisuais para apresentação de informações, se disponíveis.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Definição de discussão oral e sua importância na sociedade democrática.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Desenvolvimento de habilidades (25 minutos):

   • Discussão em grupo sobre as habilidades necessárias para participar efetivamente de discussões orais (escuta ativa, respeito às opiniões diversas, argumentação baseada em evidências, etc.).
   • Modelagem de uma discussão oral: apresentação de exemplos de debates bem-sucedidos.

3. Aplicação prática (10 minutos):

   • Breve exercício de discussão oral: os alunos discutem um tema controverso simples em pequenos grupos, seguindo as habilidades aprendidas.

Sessão 2 (45 minutos)

1. Escolha do tema (10 minutos):

   • Discussão em grupo para escolher um tema controverso de interesse da turma ou de relevância social para debater.

2. Pesquisa e preparação (20 minutos):

   • Em pequenos grupos, os alunos pesquisam o tema escolhido, buscando informações de fontes confiáveis para fundamentar seus argumentos.
   • Elaboração de argumentos e contra-argumentos para o debate.

3. Debate (15 minutos):

   • Organização da sala para o debate: cadeiras em círculo ou formato de U.
   • Realização do debate: cada grupo apresenta seus argumentos e contra-argumentos, respeitando a vez e o espaço do outro grupo.

4. Reflexão e encerramento (10 minutos):

   • Discussão sobre o andamento do debate e as habilidades utilizadas.
   • Identificação de pontos fortes e áreas para melhoria.
   • Conclusão da aula e reflexão sobre a importância da discussão oral na sociedade.