Em qual das seguintes etapas da aula de debate oral os alunos devem buscar informações de fontes confiáveis para fundamentar seus argumentos?

• utilize fontes acadêmicas, como livros, artigos científicos e periódicos especializados.
• verifique a credibilidade dos autores e organizações responsáveis pelas informações.
• avalie a imparcialidade e o uso de evidências para apoiar as afirmações apresentadas.
• utilize ferramentas online para verificar a veracidade das informações, como fact-checkers e verificadores de notícias.

A etapa de pesquisa e preparação é crucial para que os alunos busquem informações de fontes confiáveis para fundamentar seus argumentos no debate oral. é nesse momento que eles realizam pesquisas para coletar dados, evidências e informações que apoiem suas posições.

As outras alternativas não se relacionam diretamente com a busca de informações para fundamentar argumentos:

• (a) introdução: visa definir o conceito de discussão oral e apresentar os objetivos da aula.
• (b) desenvolvimento de habilidades: foca em discutir e modelar habilidades necessárias para a participação efetiva em discussões orais.
• (c) escolha do tema: envolve a seleção do tema controverso que será debatido.
• (d) pesquisa e preparação: é a etapa específica em que os alunos buscam informações para fundamentar seus argumentos.
• (e) reflexão e encerramento: concentra-se na avaliação do andamento do debate e na identificação de pontos fortes e áreas para melhoria.

Buscar informações de fontes confiáveis é essencial para embasar argumentos em discussões orais. o desenvolvimento de habilidades de argumentação e pesquisa é fundamental para uma participação efetiva nesse tipo de atividade.