Título da Aula: Teatro: Explorando Criação Coletiva e Processo Colaborativo

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Investigar, experimentar e debater sobre os modos de criação coletiva e colaborativa no teatro;
• Compreender como a tomada de decisões horizontalizada influencia a construção do espetáculo teatral;
• Aplicar os conceitos de criação coletiva e processo colaborativo na prática teatral;
• Desenvolver habilidades de trabalho em grupo, comunicação, criatividade e expressão artística.

Campos de Experiência: Produção artística; Apreciação estética.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo para apresentações e atividades;
• Músicas, instrumentos musicais e outros recursos sonoros;
• Objetos diversos para construção de cenários e adereços;
• Papéis, lápis de cor, canetas hidrográficas e outros materiais para desenho e escrita;
• Câmera fotográfica ou celular para documentação.

Etapas da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre teatro.
• Apresente os conceitos de criação coletiva e processo colaborativo, destacando suas principais características.
• Mostre exemplos de espetáculos teatrais criados coletivamente ou por meio de processos colaborativos.

2. Vivência de Criação Coletiva (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 4 a 6 alunos.
• Cada grupo receberá uma situação ou tema para criar uma pequena cena teatral. Exemplos: "Uma viagem ao espaço", "Um dia no parque de diversões", "Uma discussão entre amigos".
• Os alunos devem trabalhar juntos para decidir a história, os personagens, os diálogos e a encenação da cena.
• Após alguns minutos, cada grupo apresenta sua cena para a turma.

3. Reflexão sobre a Criação Coletiva (10 minutos)

• Abra uma discussão sobre a experiência de criação coletiva.
• Pergunte aos alunos como foi trabalhar em grupo e tomar decisões de forma horizontalizada.
• Quais foram os desafios e as vantagens de trabalhar dessa maneira?
• Como a criação coletiva influenciou o resultado final das cenas?

4. Processo Colaborativo na Prática (20 minutos)

• Em seguida, proponha um processo colaborativo para a criação de um espetáculo teatral.
• Divida a turma novamente em grupos, mas agora cada grupo será responsável por uma parte específica do espetáculo: cenário, figurinos, iluminação, som, divulgação, etc.
• Os alunos devem trabalhar em conjunto para planejar e executar suas tarefas, respeitando as opiniões e contribuições de todos os membros do grupo.

5. Apresentação do Espetáculo (20 minutos)

• Após algumas semanas de trabalho, os grupos apresentam seus espetáculos para a turma.
• Cada grupo deve apresentar sua parte do espetáculo e explicar como ela se relaciona com as demais partes.

6. Avaliação Reflexiva (10 minutos)

• Finalize a aula com uma avaliação reflexiva.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre criação coletiva e processo colaborativo.
• Como essas experiências mudaram a visão deles sobre o teatro e o trabalho em grupo?
• Em quais outras situações eles podem aplicar esses conceitos?