Em qual das etapas da aula de teatro os alunos vivenciam a tomada de decisão horizontalizada?

• crie um ambiente seguro e respeitoso, onde todos se sintam confortáveis para expressar suas opiniões.
• use técnicas de facilitação, como o "brainstorming" e o "consenso", para estimular a participação de todos.
• valorize as contribuições de cada membro do grupo, mesmo que elas sejam diferentes das suas.
• esteja disposto a negociar e chegar a compromissos para que todos se sintam incluídos nas decisões.

Na etapa de "vivência de criação coletiva", os alunos são divididos em grupos e recebem um tema ou situação para criar uma pequena cena teatral. eles precisam trabalhar juntos para decidir a história, os personagens, os diálogos e a encenação da cena, o que envolve tomar decisões de forma horizontalizada, ou seja, sem uma hierarquia definida e com todos os membros do grupo tendo voz e poder de decisão.

Nas demais alternativas, a tomada de decisão horizontalizada não é tão evidente:

• (a): na introdução, o professor apresenta os conceitos e exemplos, mas não há tomada de decisão pelos alunos.
• (c): na reflexão sobre a criação coletiva, os alunos discutem a experiência, mas não tomam decisões novas.
• (d): no processo colaborativo na prática, os alunos trabalham em tarefas específicas, mas a tomada de decisão pode ser mais orientada pelo professor ou por líderes dos grupos.
• (e): na apresentação do espetáculo, os alunos apresentam o resultado do processo colaborativo, mas não há tomada de decisão naquele momento.

A tomada de decisão horizontalizada é um aspecto fundamental da criação coletiva e do processo colaborativo no teatro. ela permite que todos os membros do grupo contribuam com suas ideias e perspectivas, promovendo a diversidade e a inovação nas produções teatrais.