Título da aula: "Explorando a Criação Musical: Uma Viagem Sonora"

Propósito da aula: Encorajar a expressão musical dos alunos, proporcionando experiências práticas de criação musical e improvisação, com foco no desenvolvimento da confiança, criatividade e apreciação pela música.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os processos de criação musical e as diferentes formas de improvisação sonora;
• Desenvolver habilidades para criar e apresentar improvisações musicais utilizando instrumentos convencionais e não convencionais;
• Reconhecer e apreciar a diversidade de expressões musicais e estilos diferentes;
• Desenvolver autoconfiança e autoestima na prática musical, sem medo ou inibição.

Habilidades da BNCC: EF69AR23 - "Explorar processos de criação musical, por meio da prática individual e coletiva, com instrumentos convencionais e não convencionais, utilizando recursos de improvisação e outras formas de produção musical."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 100 minutos, que pode ser dividida em duas sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão se concentrará em atividades práticas de exploração e improvisação musical, enquanto a segunda sessão será dedicada à reflexão sobre o processo criativo e à apresentação das improvisações criadas.

Materiais necessários:

• Vários instrumentos musicais convencionais e não convencionais (por exemplo, instrumentos de percussão, instrumentos de sopro, teclados, objetos sonoros etc.);
• Espaço amplo e confortável para os alunos se movimentarem e tocarem;
• Aparelho de som ou sistema de reprodução de áudio;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos;
• Câmera ou gravador de áudio (opcional) para documentar as improvisações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é improvisação musical e sua importância na expressão artística. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração Sonora (20 minutos): Os alunos exploram livremente os instrumentos musicais disponíveis, tocando-os individualmente ou em pequenos grupos. Incentive-os a experimentar sons diferentes e a combinar instrumentos de formas criativas.

3. Improvisação em Grupo (30 minutos): Em grupos de 3 a 5 alunos, os alunos criam improvisações musicais utilizando os instrumentos disponíveis. Incentive a cooperação, a escuta ativa e a troca de ideias durante o processo.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos): Cada grupo compartilha sua improvisação com a turma. Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre o processo criativo, os desafios encontrados e as estratégias utilizadas.

5. Produção e Apresentação Final (20 minutos): Com base nas improvisações criadas, os alunos trabalham em pequenos grupos para desenvolver uma apresentação final mais elaborada. Eles podem combinar diferentes improvisações, adicionar elementos visuais ou criar uma narrativa sonora.

6. Apresentação Final (30 minutos): Cada grupo apresenta sua criação final para a turma. Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre os elementos utilizados, as escolhas artísticas e os desafios enfrentados.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da experimentação e da criatividade na expressão musical.