Qual das seguintes atividades não é um processo de criação musical?
(A) -
improvisação com instrumentos convencionais e não convencionais
(B) -
composição de uma peça musical original
(C) -
reprodução de uma música já escrita
(D) -
utilização de recursos de tecnologia musical para criar sons
(E) -
arranjo de uma peça musical para um grupo diferente
Dica
- forneça acesso a uma variedade de instrumentos musicais, tanto convencionais quanto não convencionais.
- crie um ambiente livre e seguro onde os alunos possam experimentar e se expressar sem medo.
- incentive a colaboração e o trabalho em grupo para fomentar a troca de ideias e o aprendizado mútuo.
- valorize e celebre as criações musicais dos alunos, independentemente do seu nível de habilidade ou experiência.
Explicação
Criação musical envolve compor, improvisar ou utilizar recursos tecnológicos para gerar sons novos e originais. reproduzir uma música já escrita é uma atividade de interpretação, não de criação.
Análise das alternativas
As demais alternativas são todas processos de criação musical:
- (a): improvisação com instrumentos convencionais e não convencionais.
- (b): composição de uma peça musical original.
- (d): utilização de recursos de tecnologia musical para criar sons.
- (e): arranjo de uma peça musical para um grupo diferente.
Conclusão
Compreender os diferentes processos de criação musical é fundamental para potencializar a expressão artística e a imaginação dos alunos. ao vivenciar essas atividades, eles desenvolvem habilidades criativas e uma apreciação mais profunda pela música.